如何用碼錶來協助星星兒理解，〝暫時下車〞，是多久？

這次談的主題，是星星兒在抽象詞無法理解的情況下，主要是用碼錶協助星星兒理解，〝暫時〞下車，到底是多久？

因為，暫時、一下下，這些抽象詞，導致星星兒完全不知道，到底是多久。

因此，具體明確的協助，我將一一說明。

依星星兒的年齡來決定，〝碼錶〞是用智慧型手機，還是傳統型

其實，主要是因為，智慧型手機有藍光，容易傷了在發育中的星星兒。

而通常星星兒在訓練搭客運公車時，就有刻板模式。

當然，是有的星星兒，出現的無奈情況。

那就是，不到站，堅持不下車。

而從年齡來說，平均的話，就是在小學至國中。

因此，要是星星兒是在國中以下，就要用傳統碼錶。

因為，星星兒在發育。

要是星星兒在國中以上，就能用智慧型手機的碼錶做輔助了。

星星兒的堅持不下車，其照顧者就要把星星兒的喜好進行焦點的轉移，以順利帶下車

不單單是在下車等待前，就要準備碼錶。

也要準備星星兒的喜好，來進行轉移星星兒的焦點。

這麼做，是為了避免有出現司機的時間不夠情況。

在等的過程，照顧者就要按碼錶，進行計時；在帶星星兒回到車上，就要在第一時間給星星兒看物證，協助星星兒理解

換句話說，照顧者在其他乘客下車時，就要計時。

在回到車上，就要在第一時間給星星兒看到證據。

如此一來，星星兒就能見到，暫時和一下下，是多久。

當然，這要隨機訓練，不能說，一兩次就了事。

因為，星星兒要見到明確具體的事實和實體，才能理解。