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進行訓練自閉症者的認知同理心的時候,因固著性,導致認知錯誤。

閱讀時間約 1 分鐘
在進行自閉症者的認知同理心的過程,自閉症者的認知錯誤,是因為固著性。
因此要注意,找到自閉症者的聽得懂的感官,很重要。

見到自閉症者的「吸收感官」,很重要

目前見到,自閉症者只有兩種感官聽得懂,簡單來說,不是視覺,就是聽覺。
只要掌握這點,就是有機會得到改善和見到自閉症者有學認知同理心學習效果更好。

用應用行為分析,進行軟化自閉症者的僵化思維

在進行應用行為分析,有漸進的訓練方式。
因此在進行訓練過程,特別是增加彈性思維和泛化過程,就要在自閉症者的學習方式,必然用不著擔心。
因為,有尊重自閉症者的學習方式,就能在自閉症者到成人前,順利自立更生。

需要輔助物,就要用上

以輔助物,比較熱門,是用機器人訓練自閉症者。
因為,機器人訓練自閉症者,不單單能讓自閉症者見到普通人的互動模式,也能聽到自閉症者的普通人談話內容和合適音量。
因此,機器人能適用所有的自閉症者學習方式,就用不著以繪本和講道理,單方面的訓練自閉症者的方式。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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我是個有在進行社會化的自閉症者,至於學習方式,是聽覺學習。 而目前有見到,關於自閉症者明明可以用視覺或聽覺能學習,之所以依然無法吸收,是因為自閉症者的抗議。 自閉症者也有選擇意識 以自閉症者聽不進去人際界線問題,就可以問問自閉症者原因。 所以,我之前就有提過,要把〝安排〞和〝選擇〞還給自閉症者的原因
這部分,就是要藉由帶自閉症者外出,以見到分店的店家。 但前提是,有在家進行自創地圖來軟化自閉症者的僵化思維做前提。 用谷歌地圖給自閉症者看到分店 其實,剛開始用不到谷歌地圖,而是用谷歌搜尋,讓自閉症者見到有不同的店家。 因為,可以在全部的部分,看到在谷歌地圖的分類,有分店。 例如,打家樂福,就有在谷
很多自閉症者容易受四周的人事物吸引,而無法順利跟好其父母而亂跑。 因此,這部分,務必漸進式,以建立過和自閉症者的關係為前提,進行訓練。 先從短距離開始 剛開始,先不讓自閉症者有任何壓力。 因此,在短距離的自閉症者面前,有自閉症者的目標物,就可以帶自閉症者直接走到目標物,以得到獎勵。 漸進增加距離和引
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這部分是最頭大的一塊,因為,在建立這認知過程,很辛苦。 因此,這就是為什麼要先找出自閉症者用感官才聽得懂的原因。 視覺自閉症者以繪本的角色代入,聽覺自閉症者以討論和分析為重 在視覺自閉症者的部分,要以繪本的內容為重。 重點是要放大區塊,因為,之前是以角色的〝狀況〞為主。 在建立因果關係的認知,就要放
通常自閉症者只在自己的小世界,見不到小世界外面的人事物。 因此,認識情緒、表情及身體語言是第一步。 而在協助自閉症走出小世界,就要提高環境和人的注意力。 視覺自閉症者用繪本,聽覺自閉症者以陪伴討論為重 在進行建立認知同理心過程,視覺自閉症者要藉由繪本的輔助,特別是有社交的繪本,才能進行第三者的角色扮
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