當孩子們遇到問題時，老師會引導他們主動告知大人，並一起討論、協助解決，讓孩子在一次次的經驗中，慢慢學習面對與處理問題的方法。最常出現的情況，是孩子們在遊戲前沒有先將規則說清楚，因此產生認知上的落差與誤會，進而引發矛盾。老師則會依照事件情況，陪伴孩子一起思考並找到解決方式。
這幾天，老師發現孩子們常常玩到一半，會突然停下來圍成一圈討論事情。走近一看，原來孩子們正在討論遊戲規則，並學著在開始遊戲前，先把規則說清楚……
季陽：「我們玩足球前要先說規則，踢足球不可以用手丟，要用腳踢。」
宥芹、恩妤：「好！」
祐均：「我們這群足球隊很多人，要先排順序踢。」
丞旭：「我們可以用猜拳決定。」
沐諺：「第一個輸的人最後踢，贏的人第一個。」
看著孩子們將過去的經驗學以致用，主動討論、協調規則的模樣，老師覺得既可愛又欣慰。孩子們不僅記住了解決問題的方法，也開始嘗試運用在遊戲中，讓彼此之間的摩擦慢慢減少了呢！
