前幾週進行一場講師訓，學員大多是有自己的正職，兼著接演講或課程，也有些是公司內部講師，

因為事前看過學員提交的課程大綱，有部分大綱都比較屬於個人經驗分享的內容，因此在課程中我說明了我個人認為專業講師在教學上應該具備的三個特點，也是我自己在區分「分享型演講」或是「專業教學」的不同點

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我個人認為專業講師在教學上應該具備的三個特點， 也是我自己在區分「分享型演講」或是「專業教學」的不同點 <h2 class="lexical__h2" dir="ltr">1.可複製</h2><h2 class="lexical__h2" dir="ltr">2.可運用</h2><h2 class="lexical__h2" dir="ltr">3.可觀測</h2> <h2 class="lexical__h2" dir="ltr">▍該如何把分享型內容轉化成教學型內容?</h2>如果是分享型的內容，通常因為是案例、經驗的分享， 比較少會歸納成具有上述三個特點的內容或結構， 有時會讓人覺得難以複製，或是認為「那是你才做得到」， 要轉化成教學型內容， 最簡單的方式就是具體化步驟 或 工具模板... 可至以下網址觀看完整內容 <a href="https://trainer-way.com/blog/pro-trainer-Features" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://trainer-way.com/blog/pro-trainer-Features</a>

我個人認為專業講師在教學上應該具備的三個特點，

也是我自己在區分「分享型演講」或是「專業教學」的不同點

▍該如何把分享型內容轉化成教學型內容?

如果是分享型的內容，通常因為是案例、經驗的分享，

比較少會歸納成具有上述三個特點的內容或結構，

有時會讓人覺得難以複製，或是認為「那是你才做得到」，

最簡單的方式就是具體化步驟 或 工具模板...

專業講師教學的三個特點

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