在自閉症者有特有能力和開發潛能，如何活用？
這次我想談的主題，一定是很多人想過的問題。
就是，明明自閉症者沒有用的特有能力，如何活用？
事實上，天生我才必有用。
所以，自閉症者的能力一開發，必然能活用在那些項目。
在自閉症者的潛能開發，就是殺殺時間的活用
像我就有自學琴藝的能力，因此，成為主日學和姊妹會的司琴。
（目前雖然不是主堂司琴，反而我可以成為某姊妹的代禱；雖說她是主堂司琴，只是她目前在修護理系）
換句話說，對於荳芽雙胞胎，芽芽在台南沒有琴可練。
（芽芽在台南上班）
至少，有修過才藝，就是可以活用。
而我來說，昨天就有活用我的能力。
頂多，穩固〝日不落〞這首歌的旋律，在數位鋼琴做熟悉。
（畢竟，因為耳鳴，就有意外的音感）
目前來說，可以憑聽音彈奏。
因為，在音感提升到這程度，反而是意外的發展。
頂多，只是右耳的耳鳴，有得到聽覺過敏。
簡單說，這是意外的收穫。
看似自閉症者的算萬年曆沒有用處，其實，可以私下用
前幾篇文章，我有提到，自閉症者的算萬年曆，可以用在記錄於祕密日記裡。
因此，這類自閉症者，需要額外開發能力。
而算萬年曆的部分，就只是平日遇到的新朋友，記在祕密日記裡。
如此一來，記錄到的個資，就可以幫〝夥伴〞保密。
因此，也可以說，是為個資保密。
在自閉症者額外開發能力，萬年曆的部分，大多都沒有用到
簡單說，是太過在乎自閉症者的工作問題了。
要是以兩者都要顧到，自閉症者可以私下用算萬年曆能力，寫在私密日記裡。
特別是在遇到新夥伴時，在寫私密日記，可以寫個資。
換句話說，有沒有用到萬年曆，是最好考驗對自閉症者能力的項目。
只是，這和社會大眾的觀感，有關係。
79會員
1.4K內容數
這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
自閉光譜者的感知世界與神經典型者大不相同。郝柏瑋心理師強調，語言對光譜者而言是一大挑戰，情緒表達常需結合非語言訊息判斷。他們依賴規則，並透過儀式化行為降低焦慮。敏銳的感官使日常刺激容易過量，適合的空間與工具如降噪耳機能提供舒適。溝通與學習中，簡化環境與訊息可有效提升互動品質。
本文探討簡譜在自閉症幼兒音樂學習中的應用及其優勢，回顧簡譜的起源及其在音樂教學中的實踐案例，特別以小優的學習過程為範例。文章指出簡譜相較於五線譜更容易讓自閉症兒童理解音高與旋律，透過不同的教學方式，幫助孩子克服學習障礙，並鼓勵使用簡譜來輔助音樂創作，最終達成音樂教育的目的。
才能也可以叫天賦
它不是技能，
它是某種平常你會自動自發的行為。
你會覺得「這個很簡單，每個人都會，沒什麼。」
就像我認識的一些語言能力很好的女生，她覺得會講多種語言是件很容易。她說:「這不是有嘴就會了嗎。」
天賦也可能會用缺點的方式展現出來。
或像我在工作時，我就會自動自發
有一天在演出的後台，施文彬 （彬哥）問了我一個問題。俊傑： 為什麼幾十年來總就只看到你們這群視障音樂人，難道沒有年輕一輩的視障音樂工作者可以跟你們一樣嗎？我想了很久，這確實是個好題目。我告訴彬哥，當然有年輕的視障音樂工作者，只是你不容易遇見他們而已。
記憶回到那年，一群十幾歲的視障少年做了一個大夢
每個情緒的出現，都是我們理解與靠近自己的時候。藉由最近很紅的藝人讓孩子學才藝事件，來跟自己的情緒對話，透過理解而活出自己喜歡的樣子。
大概是小學四年級開始吧，小學四年級我就開始上台幫別人伴奏，然後接下來很長的一段時間，也自然有許多人因為不同需求而找我伴奏，我所伴奏的項目非常廣，包含國樂、古典音樂、流行歌、改編的跨界音樂等等。但你絕對沒有想到我曾有一段時間很後悔自己選了鋼琴這個樂器。
小琪不管任何情況下，都不喜歡拿手杖，應該說我一直都有發現，大多眼睛還有點視力的同學們就是不喜歡拿手杖，在學校如此，出社會也仍是如此。不過小琪喜歡在有把握的時候，盡情的展現她眼睛還不錯的才能。譬如和男朋友約會的時候，眼睛就會突然亮得很，她會突然比平常時的視力還要好上許多倍，
在網路上到，引起我的興趣.～～長大後完全不會用到的才藝
該網友在臉書社團《爆料公社》發文，指出：「小時候學過什麼才藝，長大卻完全派不上用場？」，多數人點名畫畫、扯鈴、演講比賽、芭蕾舞、朗讀、踢踏舞、圍棋、鋼琴、籃球、算盤；其中又以直笛被最多人提到，直言「我家還囤了3隻直笛」。
.
其
學習障礙孩子從小到大缺乏完整的服務協助，不僅在學校教育方面，就業照顧方面都有困難。本文提出建立完整一條龍的特殊需求孩子服務觀念，需早療、特教、社會福利系統的介入服務，以及完善的課後照顧系統，以幫助這些特殊需求孩子脫離貧窮、犯罪，找到自己應有的人生。支持中華兒童暨家庭守護者協會的特殊需求課後照顧服務。
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
自閉光譜者的感知世界與神經典型者大不相同。郝柏瑋心理師強調，語言對光譜者而言是一大挑戰，情緒表達常需結合非語言訊息判斷。他們依賴規則，並透過儀式化行為降低焦慮。敏銳的感官使日常刺激容易過量，適合的空間與工具如降噪耳機能提供舒適。溝通與學習中，簡化環境與訊息可有效提升互動品質。
本文探討簡譜在自閉症幼兒音樂學習中的應用及其優勢，回顧簡譜的起源及其在音樂教學中的實踐案例，特別以小優的學習過程為範例。文章指出簡譜相較於五線譜更容易讓自閉症兒童理解音高與旋律，透過不同的教學方式，幫助孩子克服學習障礙，並鼓勵使用簡譜來輔助音樂創作，最終達成音樂教育的目的。
才能也可以叫天賦
它不是技能，
它是某種平常你會自動自發的行為。
你會覺得「這個很簡單，每個人都會，沒什麼。」
就像我認識的一些語言能力很好的女生，她覺得會講多種語言是件很容易。她說:「這不是有嘴就會了嗎。」
天賦也可能會用缺點的方式展現出來。
或像我在工作時，我就會自動自發
有一天在演出的後台，施文彬 （彬哥）問了我一個問題。俊傑： 為什麼幾十年來總就只看到你們這群視障音樂人，難道沒有年輕一輩的視障音樂工作者可以跟你們一樣嗎？我想了很久，這確實是個好題目。我告訴彬哥，當然有年輕的視障音樂工作者，只是你不容易遇見他們而已。
記憶回到那年，一群十幾歲的視障少年做了一個大夢
每個情緒的出現，都是我們理解與靠近自己的時候。藉由最近很紅的藝人讓孩子學才藝事件，來跟自己的情緒對話，透過理解而活出自己喜歡的樣子。
大概是小學四年級開始吧，小學四年級我就開始上台幫別人伴奏，然後接下來很長的一段時間，也自然有許多人因為不同需求而找我伴奏，我所伴奏的項目非常廣，包含國樂、古典音樂、流行歌、改編的跨界音樂等等。但你絕對沒有想到我曾有一段時間很後悔自己選了鋼琴這個樂器。
小琪不管任何情況下，都不喜歡拿手杖，應該說我一直都有發現，大多眼睛還有點視力的同學們就是不喜歡拿手杖，在學校如此，出社會也仍是如此。不過小琪喜歡在有把握的時候，盡情的展現她眼睛還不錯的才能。譬如和男朋友約會的時候，眼睛就會突然亮得很，她會突然比平常時的視力還要好上許多倍，
在網路上到，引起我的興趣.～～長大後完全不會用到的才藝
該網友在臉書社團《爆料公社》發文，指出：「小時候學過什麼才藝，長大卻完全派不上用場？」，多數人點名畫畫、扯鈴、演講比賽、芭蕾舞、朗讀、踢踏舞、圍棋、鋼琴、籃球、算盤；其中又以直笛被最多人提到，直言「我家還囤了3隻直笛」。
.
其
學習障礙孩子從小到大缺乏完整的服務協助，不僅在學校教育方面，就業照顧方面都有困難。本文提出建立完整一條龍的特殊需求孩子服務觀念，需早療、特教、社會福利系統的介入服務，以及完善的課後照顧系統，以幫助這些特殊需求孩子脫離貧窮、犯罪，找到自己應有的人生。支持中華兒童暨家庭守護者協會的特殊需求課後照顧服務。