【夠好玩的溫尼考特 02】有些人就是欠幹？在職場中尋找被討厭的潛意識需要

2024/02/15閱讀時間約 9 分鐘

從小到大，你身邊是不是總有一兩個讓人一再翻白眼的「欠幹人士」？他們的行為持續干擾、影響、攪亂別人的生活與情緒，別人為此生氣又無奈，他們卻繼續我行我素，毫無覺知。

欠幹、欠揍、欠扁、欠修理……或用粵語的方式表達（我認為更傳神）：「有啲人唔屌柒佢都唔知驚！」（大意：有些人不被狠狠罵爆，就永遠學不乖！），都在指出一些人「欠」別人去賞他一巴掌般的人際動力──我們能於精神分析中怎樣思考這件事？讓我們繞個路，先談個臨床的情境，再來回應這個問題。

個案需要治療師的恨？

許多人都好奇心理師在每天工作裡聽案主說了這麼多負面情緒，自己是會怎樣調節自我狀態的。有時候我會聽到一些心理師說，他跟某位個案已經卡關了，工作起來十分無力，或者他每次見某個案前都感到害怕和壓力，甚至是他很討厭某位個案對待自己的方式，很想快快結案。這些感受，其實都是心理治療工作者的正常經歷，一如溫尼考特（Winnicott）說道：

「無論他多麼愛他的患者，他無法避免地會恨他們、害怕他們，而他愈知道這個，恨和害怕就愈不會是決定他如何對待患者的動機。」（〈反移情裡的恨〉，1947│取自《溫尼考特的語言》，307頁）

如果任由害怕、無力、嫌惡、恨意在心裡漫延，治療師很可能就做出「反治療」的行動，如開始失去同理心、提前結案、無故遲到缺席、用暗藏責備的詮釋來包裝或合理化自己的攻擊。因此，治療師去接受諮商，去覺察自己的情緒反應（反移情），是萬年真理，但更重要的，是去研究自己身上被挑起的「客觀的恨」。

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一個常常遲到、改時間、放鴿子、欠繳費、不回訊息，或每次諮商都彷彿是來找碴、挑戰、責罵、耍弄治療師的個案，其實再有愛心與耐性的治療師，也很難不產生「不喜歡這個個案所作的事」的負面情緒，這些情緒其實是值得討論的「客觀的恨」，如果治療師連這些「客觀的恨」都無法表達出來，如以非反擊（不被反移情淹沒）的方式告知個案「你的行為讓我心煩，因為行程都被你打亂了！」或者「你再這樣罵我，我真的受不了，我想對任何人也是！」這樣，個案就無法從作為環境般的治療師身上，得到情緒可及性（emotional availability）。

缺乏情緒可及性的治療師不是心理意義上的活人，個案與現實的關係也就無法真實地從「環境」過渡至活生生的「人」。另一個角度來看，無法接觸「客觀（的恨）」使個案在發展上一直是個「媽寶」，無法脫離被媽媽「抱持」到底，最終演變成不幸的「緊箍」到底而無法真實地長大。

「在特定分析的特定階段，患者真的是在尋求分析師的恨，那麼被需要的就是客觀的那種恨。如果患者尋求客觀或有正常理由的恨，他必須能夠碰觸到它，否則他便無法感覺到他可以碰觸到客觀的愛。」（〈反移情裡的恨〉，1947│同上，315頁）

渴望得到客觀的恨，其實是一種潛意識裡的希望，代表小孩想要長大、想知道客觀現實長怎樣，更重要的，是想得到（被）愛的能力。

人似乎只有在被（客觀的）恨過之後才能相信自己被愛，至少溫尼考特是這樣相信的，這讓我想到一位中學時期的朋友，每次跟他約出門他都至少遲到一個小時，最長的記錄是兩小時……有一次我真的受不了，便跟他表達了我對他遲到行為的生氣，但我仍然很喜歡跟他見面。後來，他的遲到都會限於半小時內，會道歉，學會更多付出，也知道我十分關心他，所以每每遇到難堪的時候，他也會信任而跟我這個朋友說。

希望很難在職場現實中找到，卻會找到被恨的現實

現在讓我們回到職場中的「欠幹人士」身上，我以精神分析慣用的反推方式，假設他們心中的小孩，就是還處在尋找客觀的恨的心理階段。他們是真的不知道自己的行徑是多麼的讓人困擾，他們的口頭禪是「為什麼不行？」但又從不認真去聽別人的話。他們不只是「媽寶」，有時候更像是一個「巨嬰」，他們不知道別人恨他，也無法感受別人愛他，他們只希望別人都喜歡他。

某程度來說，「欠幹」、「欠揍」或「欠屌」，確實是他們內心深處投射出來的人際動力，潛意識中期望有一位就事論事、秉公辦理、公私分明的別人，好好指出他們的過錯與討人厭的部份。只可惜，職場的現實世界不是玩家家酒的家裡，他們自己也不再是單純的小孩，而是已經發展出各種心理防衛、偏執觀念的成年人，因此結局往往是換來別人「主/客觀混合的恨」，而他們也只會覺得自己被迫害、惡待與虧欠，而無去在「被恨」的邊緣找到「被愛」的可能。

最終，他們真的成為了「有啲人唔屌柒佢都唔知驚！」下的「知驚」的人，變成只是恐懼因錯事被罵而不被喜歡的小孩，潛意識的希望只得落空──這也許就是現實的殘酷所在！這也是為何半現實半虛幻的諮商空間，成為了某些這類個案的去處，因為療癒與希望在那裡才有機會再次被找到。

但同樣的問題又來到眼前：如果治療師沒有能力去客觀的恨呢？這些個案的希望不就再次落空？

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無情的愛，需要客觀的恨去轉化它

把溫尼考特的想法推到其應有的遠處，我認為確實：若治療師無法去感受、分析、合宜地表達出客觀的恨，他們其實就如同個案早期環境失敗的母親一樣，她要麼冷漠沒反應，要麼控制不住地反擊，皆無法給予個案引介現實、相信被愛的希望。

失敗的母親（治療師）會認為小孩子（個案）的行為都是針對自己而來的攻擊，認為這個孩子（個案）是故意折磨來自己的，因此一些分析師會把個案詮釋為嫉羨的：「你因為嫉羨我所以攻擊我！」。然而，溫尼考特認為這是一種錯誤的解讀，因為小孩子在情緒發展之初，其實不知道自己做了什麼，或是說，他只是「本能地」去要、去拿、去愛、去恨、去玩。溫尼考特說道：

「我們必須假定，早期有個無情的客體關係……正常的孩子享受對母親的無情關係，這大多在玩裡面展現，而且他需要母親，因為只有她能被期待去承受他對她的無情關係（即使在玩也是如此），因為這真的傷害到她並使她筋疲力竭」（〈原始情緒發展〉，1945│同上，63頁）

在日後發展出同情或關懷的情緒以後，小孩才有能力回頭檢視自己的當年：「我當時很無情耶！但也是無心的，我（現在給我再來一次機會的話）不想的，對不起！」

記得我的一位表姪子，小時候總是拉著我要跟他玩超人打怪獸，很顯然，我是被打的那隻怪獸。才不到五歲的他卻已經拳拳到肉，我真的覺得被打得很痛，但同時，我只能承受，並邊玩耍邊客觀的跟他說：「呀！好痛喔，我死了，不要再打了！超人你贏了！」然後期望自己能從地上爬起來，重新當個人模人樣的表叔。

小孩出自本能性質的「無情的愛」（ruthless love，一種健康的毀壞力量），不是需要嚇阻或壓抑，而是需要「客觀的恨」（objective hate）作為一個框架，在其中，主體發現客體沒有被自己的無情所摧毀，兩者之間才能出現空間與界線。由此，主體能夠移動（掙脫媽媽的「抱持」）、能去思考、能同情與關懷、也能（重新）使用客體。主觀的世界碰觸到客觀的框架，使得相信自己能夠被愛的希望安頓下來。

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溫尼考特說，精神病患者無法想像治療師有任何不同於自己的感覺，因此如果治療師表現出愛，他就會覺得治療師也一定恨透而想殺死自己──這是一種「同時愛恨」（coincident love-hate）的精神狀態。而所謂的正常人的心智化能力，我暫時稱作「有序愛恨」（serial love-hate），他知道彼此有不同的感受：他愛我，是因為我做了一件可愛的事，但我也無法完全知道這件事能真的讓他高興，他也可能有別的感受，我得要再去感受；然而，如果他這一刻愛我，大概他不會恨我，他從愛變成恨我，是因為我做了些令他生氣的事，但有時候做了壞事他也未必會恨我，我得再去感受他的感受。

愛有時，恨有時，這都是生命的必然。一個無法恨的人，不只是無法去愛，他總是無解於自己為何被恨，亦總是無法相信自己值得被愛。

他還在媽媽主觀的恨的緊箍（hoop）裡，無法經驗到希望（hope）──以下是我的「自由亂想」：hoop的「oo」為一對乳房，其中一個「o」後來被爸爸「p(apa)」所代表的客觀取代，並把外在現實「e(xternal reality)」引入，成為人的「hope」。

- to be played -

書寫計劃：【夠好玩的溫尼考特】（共12篇，6篇公開，6篇需訂閱本沙龍）
哈式書選：《溫尼考特的語言》(Jan Abram著；周仁宇、周佳音譯；心靈工坊出版)
關鍵字選：
1. 恨│Hate
2. 攻擊│Aggression

【夠好玩的溫尼考特】系列，是哈理斯順著 2023 年【心理師不筆記】而特製的 2024 年創作計劃。這回與心靈工坊文化合作，試著把精神分析師溫尼考特提出的概念，用我的文字去融入生活與臨床，作夠好玩（fun enough）的詮釋！邀請你一起來唸溫尼考特，追蹤這裡，有夠好玩（good-enough playing）的！