開局沒有拿到開局sss天賦的碩博士生,在「學習規劃」中都有這些失敗特徵:

閱讀時間約 1 分鐘

1. 沒有具體的計畫安排:

- 很多學生往往對於自己的學習進度抱有過於理想的期待,總覺得「今天可以完成很多事情」。然而,現實卻是,如果沒有清楚的每日計畫,一整天可能在毫無方向的狀況下度過,時間很容易就消磨在滑手機、追劇、或是隨意上網查資料上。透過設定每日計畫,不僅可以有助於控制時間的分配,還能幫助你有效區分什麼是重要的任務。即便當天計畫無法百分之百達成,至少你已經有一個框架來引導自己,避免時間白白流逝。


2. 缺乏定期記錄學習進度:

- 許多研究生在設定學習目標時,總會高估自己的能力,認為一天可以完成非常多的事項。然而,當你實際去執行的時候,往往會發現完成的比預期的要少得多。透過紀錄每天實際完成的任務,不僅能幫助你正視自己的學習產能,也能讓你在後續做計畫時更加現實,避免過於樂觀的預估。這樣長期下來,你會更了解自己的工作節奏,進而做出更切合實際的學習安排,減少失敗感與焦慮。


3. 沒有養成穩定的例行公事:

- 很多人在剛開始學習的時候會憑著一時的熱情,想要大幅度提升效率或完成某項目標。然而,當熱情逐漸消退,缺乏例行公事的支撐,毅力往往會不堪一擊,導致計畫停滯不前。因此,將重複性的學習任務系統化,並將其變成例行公事,是非常關鍵的。這樣你可以藉由習慣的力量,每天穩定地前進,即便進度緩慢,但長期下來仍然能達成遠大的目標。把每天的學習變成一個不需太多思考的自然習慣,才是長期進步的關鍵。


你在研究所的學習過程中,還見過哪些其他常見的錯誤?

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對許多碩博士生來說,研究的核心目標不僅是發表論文,更是創造真正對社會有影響力的創新。然而,如何將學術研究轉化為實際應用的商業模式,往往是研究生涯中的一大挑戰。日本作者吉田将英在他的著作《コンセプト・センス》中提出了一個8問框架,幫助我們系統性地分析新的商業概念,這對碩博士生在學術之外的創新實踐大有裨
我一直使用「自由寫作」來將讀到的資訊做篩選內化, 寫成一篇一篇的「啟發筆記」, 就非常符合細谷功老師所描述的「知 = 事實+解釋」。 事實對應著我在閱讀過程中,從資訊源摘取下來的內容。 這部分內容不會因人而異,文字就是那樣,符合事實。
如果你是一名碩博士生,正在為如何管理好奇心驅動的筆記而煩惱,這篇文章會提供你新的思路。通過參加Nick Milo的免費培訓,我重新理解了如何讓好奇心筆記融入學術研究中,建立更強的知識連結。這三個思維突破,將幫助你在學術筆記中找到平衡與深度。 - 突破1 - 將洞察當作連結點 研究生的學術筆記
想申請博士班的學生該具備哪些條件才能脫穎而出? 這篇文章會告訴你什麼樣的學生最有機會成為博士生。 如果你想了解如何成為一個具備潛力的學術研究者,這篇內容絕對對你有幫助。 根據我的經驗,挑選博士生的核心條件可以歸納為三個關鍵特質: - 1. 有自己的想法:在學術研究中,僅僅接受
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作為碩博士在學學生,透過寫作分享你的研究啟發與日常思考,不僅能鞏固知識,還能逐步建立起個人的專業影響力。2024年6月,我在社群平台上每天更新多篇300字短文,這樣的持續創作不僅讓我深化學術與生活的啟發,也讓我開始理解「寫作」如何成為溝通知識與市場需求的橋樑。 ▋搬運知識:從閱讀到寫作的轉化
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