【我們不會怕地震喔!】圖/文 杜孟蓁、黃久真

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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還記得上學期孩子們剛進幼兒園時的模樣,是那樣地青澀,

且對校園的人事物是如此的陌生。

而在經歷了半年的適應以及磨合後,

孩子們已累積了不少經驗。

像最近進行的地震防災演練,有了上次的經驗後,

多數的孩子對於地震已較有概念,

加上前陣子的地震頻繁,讓孩子們更加清楚地震是怎麼一回事。

然而這次的地震演練,除了協助安排在教室的避難位置,

也教導孩子們做更正確的防護動作;

在教導的過程裡發現孩子們在聽指令的能力上有明顯的進步,

加上大動作能力的經驗累積,更能準確地做好防護動作,

而在月底將會迎來一場正式複合式防災演練,

相信孩子們有了這個舊經驗後,面對演練時可以更加游刃有餘喔!

柏柏:「我不會怕地震喔!」

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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廣場活動時間,大班的孩子們拿著球拍四處移 動著,看著飛來飛去的羽毛球,大聲呼喊「打球、 我要打、換我了、我打到了……」 凱文:矮的人站前面,高的人站後面。 睿綸:7:1了。 柏炘:你的球界外了。 恩驊:我要等時刻。 子駿:現在沒有人打。 禹安:耶!打到球了。
新學期的開始,老師陸陸續續加入不同的資源提供 孩子們學習。一天下午瑜希喝著水欣賞這牆上的文字…… 瑜希:老師牆上那個小鴨上面寫的是什麼字? 老師:這個叫做節氣小詩集。 綵婕:那下面的是什麼? 老師:張貼在這小鴨圖的下方,就是節氣小詩。 亞馨:第一張是什麼呢? 老師:這個叫立春。
學校最近新添購可愛的羽毛球拍組,有天下午老師在廣場上進行小PK, 孩子們發現後,一個、兩個…漸漸變成一群…開始圍繞在老師周圍幫忙撿球, 嘴上也不時喊著… 幼兒:哇~好高喔! 幼兒:打到了!接到了耶! 幼兒:老師加油!老師加油! 於是選在一個美好的早晨,老師的羽球賽再次開打,
早上到廣場時間,在校園的角落裡出現了鍋子與鍋鏟敲打的聲音, 還出現了許多孩子的對話聲與笑聲,發生什麼事了呢?我們一起來看看吧! 柏霖:老師,我要跟阿佩一起玩,阿佩我們一起玩,這個盤子給你。 佩芯:好啊,一起玩。 韋成:老師我在煮餃子,老師給你吃。 老師:哇!看起來好好吃喔,謝謝你!
「1、2,1、2」 圖文/黃雅鈴、月婉綺   這週的早會運動是-蜈蚣走路,有了小矮人走路的經驗, 孩子們對於這項運動並不陌生,在執行的時候也都能安全且有默契的一起完成。   這天,在孩子做蜈蚣走路的時候, 老師聽到孩子們在出發後,開始很有精神的喊「1、2,1、2」, 然後聽著喊出的口號
早上起床刷刷牙洗洗臉、中午吃飽擦擦嘴巴、下午準備到廣場前擦擦臉照照鏡子, 老師說我們要把自己照顧好,讓自己看起來是乾乾淨淨、漂亮帥氣的才行唷! 幼兒:哇~鏡子換位子了耶! 老師:對呀!放在這裡,你們就可以照照自己全身的樣子囉! 幼兒:我在鏡子裡面看到自己。 幼兒:我覺得我有很帥氣。
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