【有效表達】我在 8 年講師和教練經驗裡學到的 5 件事情
又是新的一週囉，本週你有什麼工作或學習計畫呢？
回顧過去 8 年來，我從學校講座、企業內訓，到一對一陪跑教練和講師培訓，
累積了數千小時的教學經驗，
陪伴過不同領域、不同背景的學員成長。
在這段旅程中，我發現教學不只是傳遞知識，
而是一場關於「影響力」的修煉。
今天想和你分享這 8 年裡我學到的 5 件重要事情。
1. 「講得好」不代表「教得好」
剛開始教課時，
我以為只要講得流暢、有邏輯、能吸引學員注意，就算是一堂好課。
但後來發現，學員的學習體驗和效果，才是真正的重點！
雖然這不是什麼高深的道理、也很好理解，
但在準備、上台過程中，很多講師和講者也會不小心忘記呢～
教學不只是表演，而是要讓對方真的學會、記住、能應用。
現在我更重視如何引導學員動腦思考、實際動手體驗，
幫助他們把知識經驗轉化成可實踐、可提高身價的能力。
2. 學員來上課，不是為了聽你講，而是為了解決問題
以前準備課程時，我很容易不自覺地把內容塞滿，
想要給學員「最完整的知識」，多多益善才對～
但後來才發現，學員真正想要的，不是你提供了多少內容，
而是這些內容和方法能幫助他們解決什麼問題、達到什麼目標效果。
現在的我更關注學員的實際需求，
讓課程內容貼近他們的挑戰，
而不是單純講「我覺得重要」的東西。
3. 互動不只是「問問題」，而是讓學員參與進來
有些講師會在課堂或演講中丟問題出去，
但如果只是單向問答，學員還是被動的，
甚至沒有什麼人回應參與，結果現場氣氛還有點尷尬。
真正有效的互動，是讓學員動起來，
去思考、討論、分享，甚至模擬演練。
讓他們「做中學」，讓他們忙碌起來，
比起被動聽課，學習效果更好，
也會有更多成就感和真實的收穫。
4. 教學不只是知識傳遞，而是影響力的展現
講師的價值，不只是提供知識，
而是帶領學員改變思維、提升能力，
甚至影響他們未來的選擇。
我曾經指導過的學員，在計畫中得到的啟發和成長，
成功轉職、創業，甚至開始在自己的專業領域教學。
當你能真正影響別人，
這份工作就不只是職業，而是一種使命。
5. 持續學習，才不會被時代淘汰
這 8 年來，教學模式、科技工具、甚至市場需求一直都在變化。
我見過一些專業又有經驗的講師，
因為不願意更新教學、表達和服務方式，
離新時代的學習者和市場越來越遠，實在很可惜。
作為講師與教練，最大的風險不是競爭，
而是停滯不前。
所以我也一直保持學習、嘗試、反思，
不斷調整、精進自己的教學方法，
確保自己能給學員真正實用的內容，
我自己本來也很喜歡學習，
尤其是和學員們一起教學相長、共同成就！
這 5 件事情，讓我不只是講師教練，
更是一個能協助你加速成長、一起見證你成功的夥伴，
這也是我對自己的期許。
如果你也希望擁有更好的表達和教學能力，來大幅提升自己的影響力，
拓展講師、斜槓變現事業，或是達成任何自己想要的工作或學習目標，
歡迎用你比較習慣的方式，回信或私訊給我～
期待和你聊聊 😊
