【講座筆記】憂鬱症的理解與同理:從診斷到人性的關照

更新於 發佈於 閱讀時間約 7 分鐘


⚠️部分內容,重覆前篇👇

人生反思&評量—認識心理疾病講座「憂鬱症」

(可跳過:歌曲分享、認知理論、貝克憂鬱量表、童年經驗量表ACE)


講座筆記,恣意紀錄無章法可言。(沒在客套)

Sya只記錄較有印象的重點,提供給好奇的朋友參考。


Canva AI

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|前言


感謝張琦郁老師的分享,非常會舉例。幫助認識心理疾病類型,更好的協助來訪者。






|歌曲分享


  • 八三么:

「我不想改變世界,我只想不被世界改變」


「怕活成 沒表情的人類」許多憂鬱症者會很有共鳴。





|DSM-5-TR精神疾病診斷準則手冊


  • DSM→僅限精神疾病
  • ICD→國際疾病分類(更廣)


大部分以DSM為主。DSM-5-TR (USA2022, Taiwan2024) 中文翻譯已完成最新版。


鬱症以前叫重鬱症


「理解不戳破,尊重對方,每個人都是有故事的人」


老師問AI,AI表示:

  • 有的患者工作表現不穩定
  • 鬱症患者光起床就是件不容易的事


情緒背後的情緒

  • 挫折攻擊假說:攻擊生氣背後可能是挫折
  • 憂鬱的背後可能是失落


情緒表現

  • 憂鬱可能躲起來、遠離人
  • 其他略


《綠野仙蹤》的錫人

  • 錫人沒有心,想要有心。
  • 擁有心的人卻想要變成沒有心的人。不少現代人都如此,期望自己沒有情緒。


《腦筋急轉彎》的憂憂


(⚠️以下略劇透)

樂樂希望憂憂的工作是待在憂鬱之圈裡,因為是主角萊利搬家開學第一天。

But,萊利自我介紹時,提到搬家前快樂的回憶,觸發難過,因為朋友都在舊家。


其實,憂鬱有機會帶來別人的關心,有機會恢復快樂,幫助發洩情緒,讓情緒流動。能夠悲傷時,情緒才能夠不淤塞的流動。


「一個人,當能面對自己,不論對錯,接受情緒,甚至哭出來,才有機會更好的溝通」


貝克憂鬱量表

想哭卻哭不出來,是最高層級的憂傷


  • 提供董氏基金會的憂鬱症量表連結

分為三種(12-18歲18-24歲18歲以上成年人)可自行點選



鬱症

1.憂鬱情緒 2.失去興趣或樂趣

  1. 反芻式思考rumination (鑽牛角尖)
  2. 無價值感及罪惡感
  3. 症狀造成社交、職業、其他重要功能減損
  4. 兩周內持續


侵擾性情緒失調症

  • 大部分給年紀小的診斷
  • 嚴重脾氣爆發
  • 易怒,每周三次或以上


持續性的憂鬱症

  • 至少持續兩年,一天中大部分時間都覺得憂鬱
  • 食慾、睡眠、疲勞、自卑、無望感、專注力差


經期前情緒低落症

  • 月經開始前一週,情緒波動等
  • 女生多少會有,差別在有無過度,五項以上症狀
  • 學校也在討論,月經假、心情假


產後憂鬱症

  • 周產期發病
  • 懷孕期間或產後4週內,情緒劇烈變化
  • 大約50%分娩前開始的
  • 大部分「產婦情緒低落」算是正常的,不被認為是一種精神障礙


|憂鬱症和挫折大不大無相關


  • 挫折容忍力不足?

承受力並沒有好壞優劣之分

  • 悲觀≠憂鬱症


|憂鬱與傷慟Bereavement


傷慟=失去至親至愛的人的反應

  • 一般該憂鬱心情視為「正常
  • 該反應視與個案建立強烈依附情感的對象而定


|憂鬱症盛行率&關注


  • 重度:12-15%
  • 輕度:20-25%

→多數未被診斷出來


  • WHO視為需要重視的三大疾病之一
  • 憂鬱症與自殺高度關聯



|生物危險因子&心理社會危險因子


生物危險因子

  • 直系親屬患病機率高
  • 單胺類神經傳導物質缺乏(血清素、正腎上腺素、多巴胺)
  • 抗憂鬱症,透過增加該神經傳導物質改善


心理社會危險因子


  1. 童年環境因素
  2. 失落事件:人、物質財產、健康、所珍惜意念的失落(並沒有特定人格能預測一個人的憂鬱症)
  3. 社會支持:家庭、家族、同學、朋友等。質量並重


|認知理論



*認知三角:對自我、對環境/他人、對未來

習得無助感


|童年經驗量表ACE


  • 童年逆境經驗
raw-image


依據1995年美國研究,ACE有高達六成五的受試者曾經歷至少1項兒時負面經驗;每八位受試者,則有一人曾暴露於4項以上兒時負面經驗。

ACE量表沒有提及受試者經歷 (?) 項負面經驗的背後意義。依上述線索,Sya推論4項以上有一定的風險。(個人推論僅供參考,不等同診斷)



|書籍分享


  1. 絕望者之歌 (JD Vance 副總統范斯)
  2. 朋友、戀人與最糟糕的事:馬修.派瑞回憶錄
  3. 小人物


|生活再適應量表


  • 憂鬱可能的壓力促發種類&程度



|過去可能的創傷經驗


作品參考:

  1. 房思琪的初戀樂園
  2. 無聲
  3. 少年的你
  4. 我的大叔


|過去留下的憂鬱,未來帶來的焦慮


「憂鬱是因為心停滯在過去,焦慮則是因為心徘徊於未來」

  • 解方是「活在當下
  • 但說來容易,做來是一回事


|憂鬱症患者在職場可能遇到的困難


變異性大,合併個性,短期/明確/慢性,憂鬱和工作能力是兩回事,但當下會受影響



|助人工作者應對&同理


1.壓力因應:問題導向的因應


  • 逃避雖可恥但有用(一種緩衝)
  • 資源不足逃避是自我保護(不勉強自己做超過能耐的事)
  • 管理壓力也是處理(調配工作、找人協助等等)
  • 不是所有的壓力都有辦法解決


2.壓力因應:情緒導向的因應


  • 問題衍生的情緒需要關照
  • 需要理解和消化
  • 未消化情緒壓抑累積
  • 問題解決了,不代表沒有情緒
  • 身體往往比理智誠實



|心得



「情緒不等於心理疾病。希望理解後,我們能尊重每個人的獨特性,自助助人」





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希雅Sya諮詢師:生涯議題廣大,什麼都寫,什麼都不奇怪。
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