✿好學生的模樣✿
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∞森林聊遇∞ with mori 聊一聊，遇見你，也遇見自己。
求學期間，學業表現尚可、人際關係不錯、課外活動也有參與；
課堂中有時候也會主動回答老師的問題，
尤其是在同學們都低下頭、教室一片靜默的時候。
工作了一陣子，覺得對心理學有興趣，於是報名了心輔所的補習班，補了幾個月，結果沒去考。
後來，還是覺得對於生命的意義、人生哲學、自我探索及定位很有興趣，但要成為一名心理師的時間成本實在不低（準備考試、讀研究所、寫論文、實習、國家考試，自己預估是四、五年跑不掉），於是報名了生涯發展諮詢師的認證課程，過程中需要上課、演練、寫報告，對我來說也是接觸相關領域的敲門磚。
課程內容與人生中的求學階段、職涯發展、生涯規劃相呼應，也讓我不斷回想起當年還是學生的模樣。
一直，我把自己歸類在「外向」的人。
求學期間，學業表現尚可、人際關係不錯、課外活動也有參與；課堂中有時候也會主動回答老師的問題，尤其是在同學們都低下頭、教室一片靜默的時候。
而在生涯發展諮詢的課堂中，我依然算是個很有反應的好學生；多年來對於自己的觀察，這次，讓我突然感覺到，課堂中的沈默對我來說很壓迫，會感到一種「要趕快做些什麼」來回應的急迫感。
才驚覺到，我可能不是自以為的「天生活潑」的好學生，我可能只是 —
太「害怕沈默」了。
∞森林聊遇∞ with mori
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蔬食行旅，可以是｢蔬｣同時也是｢書｣，記錄圖書館＆附近蔬食選擇，親友聚餐多是葷食，自己一人出門在外的時候會吃方便素，簡單執行為主，大原則是沒有肉。不定期更新資訊。
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去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
我是一位已休學再過幾天要考會考的學生，明明沒啥好緊張的，心臟依舊跳個不停：是害怕辜負家人？還是害怕自己考的比去年還要差勁？我也不知道是什麼原因。
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在學校環境中掙扎了一年，偶有老師肯定或是寫卷順利，那天，就能看到孩子開朗的笑容。可惜的是，那笑容總是很罕見，慢慢的就不見了。學習，怎麼會變成唯一肯定自己的方式，從提升自我變成評價自己的工具?不該是這樣的!
我的大學休學經歷，充滿焦慮症和社交障礙的挑戰，以及對教育體系的反思。無論在學校或是生活中，都充滿著種種困難和挑戰，然而這些經歷也讓我更加了解到自己，對於未來的人生方向也有了更清晰的想法。
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