角色轉換 ∣菜b導日記∣倒數929天

閱讀時間約 1 分鐘

親愛的 導師,

如果您帶班帶得很心累時,

不妨試著角色轉換,

把自己想成是該班的「任課老師」,而不是導師。


#導師的修煉 之 自己心累的時候該如何自救?



走進同樣的班級,

教室很髒! 沒關係啦~反正還是可以上課就好!

學生上課狀態亂亂的! 沒關係啦~反正整體而言還是可以上課就好!

又有學生遲到了! 沒關係啦~反正遲曠太多節導致扣考,也是導師要去聯繫家長的啦!


角色轉換,

如果不是導師,

只需要把課上好,

不需要擔心其他有的沒的,

那種肩頭上的感覺,

還真輕鬆~




一隻美麗的鴕鳥 心態



##

【🥦菜b導日記



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有一些孩子是不笑的。 有一些孩子是不笑的? 一個人怎麼可以那麼"不笑"? #導師的修煉 之 如何不讓"拒學"發生? 上課講笑話逗學生的時候,她沒有跟著笑。 下課同學搞笑玩耍的時候,她沒有一起笑。 跟朋友聊天打屁的時候,朋友都笑了,她還是沒有笑。 直到前幾天, 跟她私聊段考
小M,生活中無興趣,人生中無目標,好聽的說法是「隨遇而安」,難聽的說法是「隨波逐流」;當然在這種情形下,念書也是有一搭沒有一搭,功課時好時壞,其實好與壞,他真的"皆可沒關係"。 小N,自認不是讀書的料,所以也不主動讀書,成績永遠是班上的最後一名,但自己有興趣的事倒是很衝衝衝,活在自己的愉快世界
學生「成績很差」,這是一個問題嗎?這是誰要擔心的問題? 教室「環境髒亂」,這是一個問題嗎?這是誰要擔心的問題? #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 老師或父母,覺得學生「成績很差」,這是老師、父母的"認知",如果當事人孩子,自己"不覺得自己成績很差",或是自己"不覺得成績很差有什
有關「段考成績檢討」,時下流行的有: 自責法:讓孩子對自己考不好的成績很自責,激勵他在自責的情緒中會下次改進。 恐懼法:讓他覺得被當掉是很恐怖的事、考不上大學是很恐怖的事、成績不及格是很恐怖的事,恐怖得像要被獅子吃掉一樣;讓孩子為了逃離恐懼感,進而認真念書。 紅蘿蔔法:以他的美好未來吸引他前行
學生最喜歡跟隔壁班比較「班規」了 #導師的修煉 之 訂定各式各樣的「規定」 每個導師訂定的各式各樣那些「規定」, 可以思索一下, 是「以學生為主體以利班級運作及學習為優先」的 規定? 還是「以規定為優先」的規定。
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