大學生(以及有的碩士生)在訂製計畫常常犯的3個經典錯誤：
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
1. 設立過於模糊的目標：
- 許多大學生在設定目標時，並沒有清晰具體的認識，這會導致後續行動缺乏方向。例如，一些學生可能只知道自己想在某個領域有所成就，但並不明確自己想要達到的具體成果，結果在研究過程中迷失方向。
2. 制定過於僵化的計畫：
- 制定計畫是重要的，但計畫過於詳細、缺乏彈性，會讓學生在實際行動中變得綁手綁腳，無法適應變化。一個好的計畫應該有足夠的靈活性，讓學生能夠根據實際情況進行調整，而不是被計畫束縛。例如，某些學生會將每天的行程安排得過於緊湊，結果一旦計畫無法按時完成，就容易感到挫敗。
3. 缺乏持續行動的動力：
- 雖然有了目標和計畫，但最終能否成功取決於是否能夠持續採取行動。許多學生在初期有很高的熱情，但隨著時間推移，因為沒有見到立竿見影的效果，就容易失去動力。持續的行動需要強大的自律和毅力，這是許多學生所欠缺的。
你在大學或研究所期間還見過什麼其他錯誤？
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在近四年的教學經驗中，我發現到不少大學生相當缺乏持續學習的動力，以及在不同的課程中，藉由「刻意練習」來提升一己的學習能力。在現有的大學體制中，雖然學生各自選擇不同的專業領域，但對於如何建立有效的「流程」，以因應紛雜的知識領域與知識內容，則顯得力有未逮。
近期一直在進行文件製作，在往返不斷溝通的過程中，看見當目標不明確時，就會不知道要往那個方向去，以致漫無目標，即使有文件名稱，也很難搞清楚內容應該寫些什麼，很多東西可以放進文件中，但又覺得食之無味、棄之可惜。
在過程中學習到，想要寫好這份文件，就要有目確的目標，不僅僅是文件名稱，也要知道文件是做什麼
目標和計畫都很明確，卻依然有所猶豫...這應該是每個人在職涯過程中都會遇到的困境。找個人聊聊吧！有時，答案就在我們自己心中。
設定年度規劃，習慣性的設定目標。曾經嘗試制定年度計劃，但是最後就是做好後放著像是求心安也像是給自己一個交往交代。真正落實執行的少之又少。
計劃如同虛設，究竟是真的想做還是認為懂得制定規劃才是有意義，為自己設立一個成功的人設。
有些事永遠不會有答案，有些答案卻會在放下不執著後一一浮現。
想都是問
3 年前，我剛大學畢業並幸運考上研究所，其實我不知道自己要什麼？只知道因為大學四年過得跌跌撞撞、混一天是一天，自己必須在研究所做點什麼而投遞一堆實習履歷及團隊、社團招募，但幾乎都沒得到回應，直到開學前，我正覺得是自己什麼都不會而失落時，這個學生專案團隊聯絡上我，讓我在後來兩年取得極大的個人成長與探索
對於對畢業之後職業規劃模糊的學生來說，有以下三個建議可供參考。
首先，建議學生主動尋求學長姐的建議。透過與前輩溝通，了解他們畢業後所從事的行業、公司及職務，例如具體是哪家公司的哪個職位。
別人都可以讀這麼多書，為什麼我不行？每年、給月給自己設定要讀幾本書的目標都落空？
我在這裡分享了閱讀目標設定上的 3 大誤區跟 3 大建議，幫你擺脫閱讀目標設定的挫折感！
無論學涯規劃、職涯規劃或生涯規劃，層級是個人、團體或企業，身處在哪個產業、哪個部門，都必須學會「制定目標」。
目標就像是地圖一樣，指引我們行走的方向。許多人在做決策時習慣性採取「貪婪演算法」的方式，總是選擇眼下最好的選項，最終陷入短線思維的陷阱。當下看似為最佳解，從長遠來看對整個人生或者對整個企業
1.職場中，每個年度各部門都會有不同的目標需要設定與達成，目標設定太大覺得空泛，設定太小又沒有挑戰。
2.目標的執行可以分成能力與意願，即會不會做和想不想做，適時激發提升同仁對目標的意義感對達標有莫大的幫助
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