親子教養|用繪本教孩子認識自己

更新於 2024/01/19閱讀時間約 1 分鐘
上周帶作文營隊,主題放在認識自己。
先講繪本「做一個機器人,假裝是我。」故事內容是,小健為了讓一個機器人變成他的分身,必須讓機器人從裡到外完全像他。這本書很有趣,大人也會忍不住一直看下去。
怎樣做一個機器人可以完全像自己呢?
講到小健不喜歡跟討厭的東西,孩子們紛紛說不喜歡吃青椒。這讓我好奇了,孩子們到底會挑食那些食物啊?!調查結果,茄子第一名,青椒第二名,還有香菜、蒜頭、番茄、洋蔥….還真不少呢!
書中提到,小健對自己的看法,是風趣的大帥哥;但不同的人,像爸媽、老師、同學、奶奶對小健的看法都不一樣呢!
我做了學習單,讓孩子們也來寫寫他們覺得自己是怎樣的人,自己的興趣跟地雷等等。
孩子們躍躍欲試,寫得起勁。
有個三年級的女孩,在「我覺得自己…」的空格裡,寫得都是負面的詞語,比如笨手笨腳、粗心大意、找麻煩…。我好奇問她,怎麼會寫這些呢?
她回應:「媽媽都這樣說我啊~」
「那你自己也這麼覺得嗎?」
「嗯~應該是吧~」
「但我看你剛剛回應我的問題很快又有想法耶!我覺得很棒!這也是你啊!」
她抬頭看著我,口罩遮住了她的表情,我不知道她的感覺是什麼。
我回想過去,自己好像也曾這樣怒罵過孩子。大人在壓力或情緒上來時,難免會對孩子有所批評,多少會影響孩子對自己的看法與評價。真是不得不慎啊!
也不是說不能罵,但怎麼樣可以讓孩子改進,又不影響自我價值,真的是教養的學問了。
謝謝孩子們,提醒了我要留意,語言的影響力和殺傷力。
我們幫別人貼標籤,別人是不是也會幫我貼標籤呢?
#認識自己 #繪本推薦 #做一個機器人假裝是我 #被貼標籤的鱷魚
與親子相關議題,包括親子溝通、親子互動,育兒經驗。
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這是過年前的事了。 某日下午,我在公司正盯著電腦寫案子,女兒學校老師突然傳來訊息:「媽媽午安,早上掃地時間時,妹妹因為一些原因,不小心撞到同學的眼睛,導致同學眼睛上方與眉骨之間產生血腫。已經告誡妹妹掃地時間並不是下課時間,做完掃地工作後就應該回到教室。請媽媽回家後再跟她溝通,謝謝。」
我還記得,那是一個下雨的夜晚。陌生的台北街頭,濕濕漉漉的氣息,讓人覺得疏離。 我坐在星巴克的沙發椅上,等候同事活動結束再一起搭高鐵回家。這時崇義打電話來,我們約好這時間要通電話聊聊。我打開好奇的天線,開始詢問關於品牌定位、經營理念…巴拉巴拉一大堆關於行銷的問題。
前幾次的讀書會,展誥老師提到重新框架,先同理再說理。 那天孩子補習回來,坐在餐桌旁滑手機看很久。我有點不高興,我覺察到自己的情緒。我想到老師說的「先同理再說理」,於是我決定改變說話的方式。
當長輩說:「你的孩子看到人都不會叫(打招呼),這樣沒禮貌!」「天氣這麼冷,他穿短褲出門,感冒了怎麼辦?」這些話聽到當媽媽的心裡,就會變成「我沒教好孩子!」「我是個不夠好的媽媽!」
你常常書看過即忘,在腦袋完全不留痕跡?明明花很多時間在念書,考試的時候,腦筋卻一片空白?或是聽演講躍躍欲試,聽完卻沒記得半點知識?還是參加專案會議講一堆,要執行已經忘光光? 學習,是一輩子的事。怎麼樣可以記憶深刻,學習得有效率,事半功倍,是每個人都想要知道的。 《不敗學習力》這裡買
你常覺得我這麼愛孩子,為什麼孩子都感受不到我的愛?如果對方感受不到愛,那是愛嗎?或者明明是愛對方,說出口的話卻總是傷人?又或者總是委曲求全,卻沒有人在意你的付出?
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