上周帶作文營隊，主題放在認識自己。
先講繪本「做一個機器人，假裝是我。」故事內容是，小健為了讓一個機器人變成他的分身，必須讓機器人從裡到外完全像他。這本書很有趣，大人也會忍不住一直看下去。
書中提到，小健對自己的看法，是風趣的大帥哥；但不同的人，像爸媽、老師、同學、奶奶對小健的看法都不一樣呢！
我做了學習單，讓孩子們也來寫寫他們覺得自己是怎樣的人，自己的興趣跟地雷等等。
孩子們躍躍欲試，寫得起勁。
有個三年級的女孩，在「我覺得自己…」的空格裡，寫得都是負面的詞語，比如笨手笨腳、粗心大意、找麻煩…。我好奇問她，怎麼會寫這些呢？
她回應：「媽媽都這樣說我啊~」
「那你自己也這麼覺得嗎？」
「嗯~應該是吧~」
「但我看你剛剛回應我的問題很快又有想法耶！我覺得很棒！這也是你啊！」
她抬頭看著我，口罩遮住了她的表情，我不知道她的感覺是什麼。
我回想過去，自己好像也曾這樣怒罵過孩子。大人在壓力或情緒上來時，難免會對孩子有所批評，多少會影響孩子對自己的看法與評價。真是不得不慎啊！
也不是說不能罵，但怎麼樣可以讓孩子改進，又不影響自我價值，真的是教養的學問了。
謝謝孩子們，提醒了我要留意，語言的影響力和殺傷力。
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