比起禁賽,更重要的那些事 --- 不適任教練

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最近有件新聞在網路上討論的沸沸揚揚,就是關於一位學生運動員在賽前被通知禁賽,看到有很多人響應認為應該廢除這個不合理的規範、也有很多人分享自身的經歷等等;但有沒有比這個還重要的層面呢?


不能比賽肯定是讓人覺得很不開心的;但不能比賽的原因除了因為禁賽以外,還有更多時候的理由是「不適任教練


在一場正式比賽開始之前,按照規定雙方隊伍都必須填寫人員出場名單,然而其中一隊的教練在開賽前表示自己沒有這種東西,並且聲稱已經跟對手教練「喬好了」認為只要對方教練也可以接受就好,且在大會執法人員要求應該按照規定的時候,直接表示「那不然現在是要怎樣?要沒收比賽是嗎


學生運動員在假日參與有成人在內的運動賽事,已經是近年來的常態了,然而學生運動員往往對於賽事的經驗跟判斷,本來就不及於有多年經驗的大人,只見這位教練在場邊不斷的大罵「你都不知道自己要幹嘛嗎?」「看不懂暗號嗎?」「到底是來這邊幹嘛的?」等等,而運動員也只能站著挨罵,試著讓自己不要犯下教練認為的錯。


不適任教練可以從許多角度去探討,然而連基本規定都做不好、不願意配合、甚至去對大會嗆聲,從這樣的角度來看,若是要將學生運動員交付給這樣的教練來管教跟指導,不管能不能上場比賽,在為了保護選手的前提下,更值得來思考及關心他/她們的心理狀態才是。


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文章討論了學生運動員在校園體育競技中所面臨的不公平待遇問題,尤其是在於上年級學生的控制下,無法得到適當的培訓和比賽機會。值得我們更關注的是,這種不公平制度對選手們的心理狀態造成的影響。
關於學生運動員身心方面的重要議題,討論了禁賽規範及受傷問題對選手心理的影響。
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創業有沒有一定成功的方法?這本書在論述的,就是去瞭解你/妳自己的狀況,不論是產業還是環境或是其他細節,因為這才有可能讓你/妳走出一條屬於自己的路、不會輕易被市場淘汰的路。
這是一本用了很多心理學內容但是從「消費」角度切入,摩擦力這件事應該是在日常生活中就會有的,只是它所謂的摩擦並不是人跟人之間的那種而已,在書本的封面就已經直接寫出了,那就是「慣性、惰性、情感阻力、反彈」內容也是以這四個向度去做解釋跟如何應用。
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