「讓我們當個乾淨的孩子」 圖/文 月婉綺、黃雅鈴
尤其關於衛生部分也會非常的注重，但因為戴著口罩，
孩子會覺得大人看不到，而就忽略了，常常吃完東西後，
就沒發現臉上是否有食物，或是乾淨的。
所以，老師給予孩子一個任務，就是吃完東西時，
請同學協助檢查自己的臉上和嘴巴是否是乾淨的。
幼兒：你可以幫我檢查臉上有乾淨嗎？
幼兒：有乾淨了，你可以把口罩戴上去了。
接著每次吃完點心，大家都會記得互相檢查和留意自己臉上的整潔喔！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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或是自己也會想方設法做些不同的規劃進行測試跟觀察 👀
然後再一同記錄下屬於妳的成長日誌 📚
慢慢的，也會找出
孩子們即將升上中班，開始另一個新的階段，
而孩子們各方面的能力，也都漸漸提升起來，
其中基本的生活自理能力，更是明顯的看見孩子的進步；
每天早上回到教室，孩子們都需要先換衣服，
一般的Ｔ恤對孩子來說還很容易穿脫，
但遇上了穿著制服的日子，制服的鈕扣就是一種挑戰，
一開始孩子掌握不
經過這陣子觀察，老師發現幼幼班的孩子們對於自己即將成為小班的哥哥、姐姐這件事，感到非常認同且引以為傲，甚至自己獨立完成事件或是幫助他人的意願也有著大大的提升，也因為這樣，現在無論是在課程中或者是日常生活中都能因此激起孩子們內心那顆想變更厲害的心。
下午孩子看見老師正準備打掃時…
這個學年的上學期到訪了多所學校，日以繼夜，夜以繼日的馬不停蹄。讓我們忘記日夜的，是一個又一個的小可愛。被欣賞、被看見、被認同後，閃閃發亮的眼睛，燦爛的笑容，高舉的雙手，每每也令我們難以忘懷，久久在思海中揮之不去——實踐教學活動化、活動意義化、意義生活化、生活能力化、能力生命化的學習歷程。
新的一年到來，在放完連假以後，孩子們回來上課的狀況又進步了。有人告訴自己：我已經是哥哥姊姊了。看來孩子們開始迎接自己又長大囉！
回來的第一天，孩子們又更主動願意幫忙了。有人負責擦桌子和餐桌、掃地、拖地、倒垃圾、排椅子、整理書櫃，也有人負責合力搬運棉被
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