為何上台說話的人較容易升遷？我從教學設計獲得的啟發

系統化教學 傳授運課心法

1. 破題：如何引發學生的興趣，提升學習意願與動機，如痛點所在、共感經驗等
2. 立意：如何設定教學目標：透過學生提問，識別學用落差需銜接區域，歸納彙整形成知識集，問題是資產解決是機會。
3. 串聯：互動參與，峰值體驗的課程設計，由簡入深靈活運用教學技巧。
4. 總結：歸納提點，重點recap、課後內化輸出應用，驗證學習成效。

設計思考 用戶體驗脈絡化

換位思考 突破互動盲點

• 用戶=學員 (具體的使用者，他為何報名這堂課程，希望獲得什麼呢？)
• 體驗=講者教學服務（含課程內容與互動）
• 平台=線上/實體、軟硬體設備（因應場景，預備哪些互動機制）

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