念研究所不如自我學習,獲得認證不如自我成長
與其抱著競爭心態,不如爭取成就
該繼續進修嗎?先列清單釐清目的
不要倚老賣老,該向年輕後輩學習
1.時常與後輩交流,可以探討一下他們如何看待世界,或最近有什麼新鮮的話題。身為前輩你要遵守的原則是打開錢包,然後閉嘴。如果在對話中有什麼感到好奇的再提問,多傾聽,試著更接近他們的世界。
2.前輩要具備比後輩更擅長的技能。從長期的經驗中產生的想法力量是後輩沒有的。但只有經驗的力量並不足夠,前輩的優勢是比後輩沒有的。但只有經驗的力量並不足夠,前輩的優勢是比後輩更有深度的思考,所以要多閱讀,不時回顧省察自己的生活和經驗,積累智慧。
左右職業未來的「小」習慣
1.創造:可以是重新開始,也可以是從無到有創造的東西。
2.消除:把以前做的事情清,例如:戒酒、不再熬夜,避免太晚回家,或是週末不再加班。
3.保存:在過去做的事情當中,一定會有對自己有益的習慣,可能是堅持不懈地學習語言,也可能是每天持續運動,將對自己有幫助的習慣保存下來,就能帶來變化。
4.接受:有些事雖然不太願意,但在現實中必須接受或延後改變。明確地理解必須接受的理由,才能以平和的心態進行新的嘗試。
村上春樹的建議「身為職業小說家」
一、擁有專業就是意識到我有什麼機會。
二、要持續取得成果。
三、打造出我專屬的學校。(就是專屬於自己的學習領域)
有目標方向,才有想改變的動機
1.對目標清楚的人:下達工作指示清晰明白,為了讓職員的明確理解會具體進行溝通,因為若上司「是否知道自己在說什麼?」
2.充分授權的人:有些人當上部長後,卻無法適當地放手,仍凡事都要親自盯著,不要相信別人,這會讓職員做事綁手綁腳,也會沒有信心。
3.給予尊重的人:與職員面談時眼睛一直盯著手機、只顧著確認訊息或郵件,會讓職員感覺不被尊重,真正的領導者哪怕只有五分鐘,也要讓對方感覺受到關注。
4.不會給臉色看的人:對業務執行的好壞能明確指出、賞罰分明,而不是表現出模稜兩可或有帶情緒性表達,讓職員感覺捉摸不定得時時察言觀色。
5.會表達關心的人:不是把下屬單純視為部門職員,而是當作一個人看待,對職員的目標和所擔心的事情表現出關心,並願意給予幫助。
1.詢問目標
2.詢問實際狀況
3.談過目標和現在的狀況,在一進一步選擇的需求
4.關於意志或促進的提問
第一、作為上司要以何種方式領導後輩職員?
第二、和我一起工作的後輩是否感受到成長?
第三、我在生活中目標明確嗎?我為了做出正確的決策做了什麼努力?
擁有自己的目標,也幫助周圍的人建立他們的目標。
領導者思維:以性平觀點,理解並實踐女權主義
一、餐廳員工看起來很年輕就對他講話不客氣
二、與女性發生爭執威脅恐嚇,但若是男性態度完全不同
三、經常說「我們那個時候不是這樣....」
四、男生的性慾是本能
五、男人涉足聲色場所是社會生活一部分
六、見不得女職員能力強
向政治顧問學習的職場生活的書:三十年政治顧問生涯中學會的一百件事
改變情緒化上司,你的態度是關鍵
1.建設傾向:不僅指熟練的業務執行能力,還有與人們合作共謀工作的能力。
2.被動的傾向:是指為了得到別人的認可,不明確說出自己的意見或按照習慣行動的傾向。
3.攻擊性傾向:是指為反對而反對,過度競爭、追求權力的傾向。
有趣是被動傾向和攻擊傾向都屬於防禦心理,即「被動的防禦性」、「攻擊性防禦」的傾向。
思考妳想守護的價值,拒絕不正當的要求
結婚後不需要成為好媳婦、好女婿
休息是讓自己思考,真正想要的是什麼
第一,回顧過去
第二,與現在的我保持距離
第三,預見未來
書唸不好就學個一技之長吧?
1.在我的人生中真正想做的事情是什麼:如果習慣於職場執行指示的生活,就無法明確知道自己真正想發揮才華並願意埋頭苦幹的事情是什麼。回顧從小到大,做什麼時最開心,就能找到答案的線索。
2.弄清楚我擅長與不擅長的是什麼:每個人都有自己的才能,即使是微小的領域,也必然具備專業性,在某電視節目中,歌手IU向前輩李孝利提問「姊姊,你最有自信的是什麼?」想想這個問題你會怎麼回答。
3.適應新時代潮流並適時改變:柳代表從製作家具的木匠,擴展到教導學生的老師。他在維持專業性的同時,也隨著趨勢擴張獲改善,不是工作強制你進行教育,而是自己主動積極尋找想學習、改變的資源。
如何面對離職後的時間?
一、先照顧好自己身體和心靈
二、重溫過去。為了向前看,我們必須向後看。
三、如果有一直想嘗試卻沒能做的事情,沒有比現在更好的時機了。
沒能早一點轉換專業很可惜,離開穩定的工作,是擁抱失敗可能性的冒險。巴賓:「所以早一點失敗很重要。」
離開公司也有辦法活下去
1.用精神力無法支撐體力
2.做好職涯規劃
3.找到能夠提供工作和生活意見的導師
上班族轉換為專業者的十個問題
1.與上班族不同的「專業者」是什麼?
2.過去兩週有為自己,製造獨處的時間嗎?
3.在職場生活,做什麼事最有活力並樂在其中?寫出十個事例。
4.撇除別人想要的,我知道自己對生活和職業真正的慾望嗎?
5.我想如何結束職場生活?
6.我有什麼個人技能或專業,是可以不依靠組織就能賺錢的呢?
7.我是否為了讓專業成長而學習,而非為了戰勝競爭對手?
8.在職場中一起共事的人們,會記得我是個什麼樣的領導者?
9.創造專業的困難是什麼?我是否為了滿足別人期待,而壓抑對自己的期待?我能找到越過這道牆的方法嗎?
10.我對工作與生活平衡有自己的解釋嗎?休息和離開,由我自己主導嗎?