爸媽茶水間
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育兒話題。探討孩子成長各階段會遇到的狀況題、大哉問，歡迎爸爸媽媽們理性分享"育兒經"。
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父母的陪伴對孩子大腦發展至關重要，優質陪伴勝過長時間陪伴。文章從《從陪伴開始的全腦教養》出發，探討安全依附、高品質陪伴的重要性及具體實踐方法，並強調陪伴對孩子大腦神經連結、壓力反應、語言及社交能力、執行功能的影響。
在資訊發達的今天，孩子面臨著更多的心理壓力，尤其是在學校和朋友之間的關係中。父母要注意孩子的求救信號，並通過有效的親子溝通來支持他們的心理健康。這篇文章探討瞭如何識別孩子的心理壓力、求救信號，以及如何透過尊重、引導與陪伴，幫助孩子更好地面對挑戰。
身為父母，總是想保護孩子，但有時候我們的愛會變成育兒誘惑，硬拗孩子聽從我們的意見。然而，適當的放手，讓孩子自己學習做決定，是更健康成長的方式。父母不必總是要求自己是對的，而是可以和孩子共同成長，一起面對未知的挑戰。
當孩子表達對老師的不喜歡或抗拒時，家長或許感到困惑和無助。但是，這種情況並不少見，而且有很多方法可以幫助孩子處理這種情緒，改善他們和老師之間的關係。本文提供了三項應對策略，讓家長更好地瞭解孩子的情緒，並促進孩子和老師之間的理解和信任。
在孩子教養過程中，非常容易陷入拿孩子和其他孩子做比較的陷阱。這篇文章探討了父母常常會陷入的「順口比較語」如何對孩子產生負面影響，並提出解決辦法。內容主要著重在對孩子的肯定、引導和激勵，並強調父母應該擁有健康的比較態度。
這篇文章觀察加拿大公立小學的教育制度，探討學校功課的少與多對孩子的影響，提出反思教育現象的觀點。
2024/03/28
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寫作業的目的有三，一是加強學習後的印象與增進熟悉度。二是藉由寫的動作，養成書寫的能力。三是培養一種規律完成進度或任務的好習慣，奠定將來成就事業的基礎。過重又單一的作業會佔據孩子可以多元學習和思考的時間，作業太少，萬一孩子不懂自律，又欠缺學習目標與行動，則要擔心會否懶散成習。弱魚認為，父母的教育觀念和家庭中的學習氛圍，對孩子的一生影響最大。真正的作業，並不在於坐下來把它寫完，而是有没有寫進心裡，然後可以將之用在人生裡。
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家長如何評估孩子使用手機的適當時機與方式是一個常見的困惑。這篇文章分享了自己的經驗和思考，提出了一些觀察和建議，同時呼籲建立明確的規範和準則。文章中還提到了一些技巧和方法，以及一些值得參考的觀點，幫助家長更好地應對孩子使用手機的相關問題。
大家怎麼看待孩子不想繼續學才藝或課外活動的情況？應該堅持還是及早退出？這篇文章分享了孩子學習過程，並提出瞭解孩子想法、鼓勵試錯、尋找喜歡的事是非常重要的。此外，文章分享親身經歷，讓大家思考和分享自己的觀點。
2024/01/31
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我會尊重孩子的決定，若他真的要退出，就讓他暫時休息一下。之前我兒子學鋼琴也是這樣，本來他很喜歡，卻因為我常常催促下造成了壓力，導致親子關係失和，我覺得很不值得。後來停了半年，跟他好好溝通確認真的喜歡鋼琴，才開始恢復學琴，之後我就交給他自己全權自己管理，我只有在他看不懂需要我的時候才給予協助。這樣對我們親子關係都好，畢竟我希望，學琴對他來說，是一種紓壓管道，而不是壓力的來源。
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一天，在台北車站的月台等捷運，聲嘶力竭的「不要」劃破天際，因為離我有一段距離，所以看得不是很清楚，但是依稀見到三、四歲大的孩子，坐在地上就是不願意走，身旁的大人也火了：「你這孩子就是不乖…」。大人的訓誡顯然沒發揮效果，孩子歇斯底里起來，伴隨哭聲的「不要」更大聲了。
這樣的場景，或許每個人都不陌生
1960末期，一名心理學家沃爾特．米歇爾（Walter Mischel），進行了一項著名的實驗。在這個實驗中，他放置了一個棉花糖在孩子面前，告訴他們如果能夠忍住等待15分鐘不吃，就會獲得額外的一個棉花糖，這就是「史丹佛棉花糖實驗」。這看似簡單的實驗，卻揭示了延遲滿足對於孩子未來的深遠影響。
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