〈如何在孩童的嘈雜中取得自由？〉2024-08-19
「小孩吵鬧」這件事情和成人吵鬧有所不同。一方面來說，小孩的自我控制能力低於成年人，他們不像成年人那樣有辦法長時間忍受寂靜，需要讓自己有一個發聲的出口。另一方面，小孩子並沒有如成年人那樣多的「安靜地使用身體／時光」的方式。
有些孩子會選擇靜下來看書（無論是漫畫、或更多文字的書籍），但在他們的主要生命時刻，他們仍需要喊叫、需要身體活動，需要去直接用自己的身體和感官與世界互動。如今，多數的孩子之所以會突然保持安靜，多半是因為他的眼睛盯著螢幕，無論那是電視、還是手機。無論是在看影片、還是在玩手機遊戲。
對於一些僅僅是希望讓孩童保持安靜的長輩來說，「數位放養」是一種常見的作法。我們或許能夠透過這種方式得到一個安靜的孩童，但這個意義下的安靜非但不是某種沉澱，甚至是更加嘈雜、更加閃爍。更多的聲光刺激發生在一個並不實際運動肢體的身體上面，這令人身體癱軟，成為沙發上的馬鈴薯泥。
這裡面當然具有某種張力，因為在我們希望孩童充分發展自我的同時，我們也確實需要一點安靜的個人空間。譬如說，當我打算全心投入到文字的書寫、去進入某種「安穩的自己的領域」時，那種嘈雜就會被更加劇烈地放大。它們不只是對耳膜的疲勞轟炸，更讓本該可以流暢的思緒被切成數段。
在這種時候，你能做的事情是去協調。一個角度是和孩子們協調，譬如認真地告知自己的立場：「我想要／需要做一下工作」。你不見得需要接著說「不能打擾我」，孩子看得出來。他們可能還是會不時地發出較高的聲量，但會自己做出一定程度的收斂。否則，一方面是自討沒趣，另一方面，他們也會感受到繼續吵鬧會造成你的困擾或不開心。
另一個角度是跟自己協調，也是去讓自己接受挑戰。你要理解到，如果你認可的信念是「孩童需要那樣的聲音空間」，你就必須在一些時刻接受自己的寧靜空間被打擾。同時，為了回應這樣的「世界觀」／「環境」，你就要有辦法在這些嘈雜中維持你自己。
就像「心遠地自偏」，一種「積極的寧靜」被你落實。那些間歇的巨大聲響被轉化為一種類似於白噪音的「彩虹噪音」。那是世界的活力，是充滿畫面的彈幕。從這些「攻擊」的間隙之間穿越並不是件容易的事，但依然可能做到。
就像攀岩者在岩壁上紮營入睡，若這樣短暫的、迅速的「抽離」能夠被我們落實。我們將能夠在那些我們以為最為困難的地方得到喘息。這使得空間得以解放，讓我們得到更多自由的可能性。