手機育兒的危害與忙碌家長的困境

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〈手機育兒的危害與忙碌家長的困境〉2025-02-01

 

  手機對於兒童的影響需要被從「3C產品對兒童的影響」中獨立出來討論。因為除了人們從電視、電腦被發明出來就開始議論的那些--包含影響視力、沉迷聲光效果等問題之外,手機還有許多特性讓上述的問題變嚴重,並產生新的問題。

 

 

  讓我們想想我們這些成年人使用手機的情況就知道了,當你在搭乘大眾交通工具、等車、或甚至走在街上的時候,你都會看到無數人盯著手機在移動。對於當事人而言,它可能感覺自己在「充分運用碎片時間」;但事實上,與其說使用手機的我們是在利用碎片時間,更多時候,反而是反覆檢查手機上的通知,把我們的時間切成碎片。

 

  譬如一段半小時到一小時的通勤,我們完全有機會讀一本書的一到兩個章節,如果看書會暈車,我們也可以看看外面的風景,或者閉目養神聽音樂,甚至放空,讓思緒自己流轉。這些行為為我們帶來的收穫通常都會好過滑那些看過就忘的網路資訊。

 

  而之所以我們會那麼常盯著手機,不是因為手機提供了多棒的內容,而是因為,它就是如此地便利。我們可以隨時把它從口袋裡拿出來,而不像電腦的時代,雖然網路已經令人留連忘返,但在那之前,我們首先必須為自己空出一段時間,在電腦前握著滑鼠正襟危坐。而手機不同,無論是走在街上還是癱在沙發,它成為我們生活中過於緊密的一部分,方便過了頭。

 

 

  同時,它還帶有一種個人的與私密的屬性,當過去的「電視兒童」或「電動兒童」坐在那裡一整天時,我們至少可以隨時確認他在觀看或遊玩的是哪些內容,是否適合那個年紀的兒少接觸。但手機不一樣,如果他真的有一隻自己的手機,無論是躲在房間或坐在你的對面,你不知道他在做什麼。

 

  如果是在玩遊戲,謝天謝地,只要不要亂課金,這已經是比較好的情況了。更糟的情況是,他沉迷於社群網站和短影音平台。把那些互動方式與誇張化的表達當成了人際互動的正常範本。

 

  於是,當他「回到」現實世界時,他會很難適應這種慢節奏的、需要時間彼此熟悉的相處模式,也更容易覺得現實世界的活動不夠刺激。畢竟,我們不會大吼大叫、不會對什麼事都有誇張的反應。這不意味著周遭的一切都很無聊,可是相對於網路上的五光十色,「真實」會愈來愈令人感覺平淡。

 

 

  有學者指出「幼兒使用3C越長,親子互動時間就越低」,雖然這樣的相關性應該也存在,但我認為,更常見的邏輯是反過來的:「家長愈沒有時間和孩子互動,就愈會依賴3C育兒」。

 

  近年來不少調查都顯示,五歲以下幼童使用3C的時間逐年上升,而且這種現象,在低社經地位父母的家庭中更加嚴重。除了說這些父母可能相對容易低估3C問題的嚴重性,更主要的原因在於,過長的工時和更疲累的工作內容讓他們無暇給予孩童成長最重要的陪伴。

 

  工作一整天都已經夠煩夠累了,如果丟個平板、手機就能讓孩子安靜下來,那自然會成為這些家庭的解藥。

 

 

  這是一個近乎無解的問題,因為他們既沒有時間好好陪伴、也沒有資源提供孩子更好的環境。即便他們多少理解3C育兒可能帶來的種種負面效果,也很常覺得自己沒有選擇。於是,我們還是必須去思考其他「至少不要過早給孩子自己的手機」時退而求其次的做法。

 

  即便依賴於電視、依賴於遊戲機、依賴於電腦或平板,都至少能避免那種讓孩子從小就被手機綁架所有時間的狀況發生。陪著小孩一起看電視、玩電動至少也能成為一種親子時光,並保留隨時提醒觀念、掌握孩子狀態的機會。

 

  而影視節目與單機遊戲相對完整的敘事結構,也能避免孩子在發展的階段就被短影音破壞正常認知。他們所處的時代雖然更加便利,但在精神上顯然需要面對更多各式各樣的誘惑和挑戰。

 

  說到底,那是下一個時代的孩子們需要自己面對的課題,我們能夠幫忙的事情會愈來愈少,但在他們還在學習與成長的最初階段,至少要讓他們擁有基本的理解與思辨能力,有辦法在未來自己進行完整的思考與判斷。




延伸閱讀:

〈預防孩子沉迷手遊,除了禁止,還能做些什麼?〉

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〈少一點社群網站,多一點想過的人生〉

〈娃娃機「出貨」的誘惑/與獲得注意力的誘惑〉

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  那些詐騙商家會寄送一些品質低劣或與網站敘述完全不符的商品,當消費者想要退貨,才發現上面的電話、信箱、地址都是假的。而基本上消基會、反詐騙部門、警察局和貨運公司都會告訴你這件事情他們沒辦法處理,你可以報案、提告,但基本上找不到對方是誰,所以也幾乎不可能有機會拿回被騙的款項。
  你會有感受,她們也會有感受。媽媽讓你小時候不用作家事,是媽媽對你的愛,也是社會對女性不公平對待的具體展現。你得到的體諒跟優待已經太多了,真的有所反省與成長的話,要做的是把自己份內的事做好,甚至有餘力時多做一點。如果做不到的話,至少至少,真的不要得了便宜還賣乖。
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  作為上層階級且天資聰穎的高級知識分子,巴德尼想要做的是證明上帝的創造是和諧且完美的(以及證明自己是個特別的人);但奧克茲的世界裡面根本沒有機會向那樣去追求「自我實踐」,他之所以嚮往地動說,只是希望我們所處的世界可以更值得喜歡與期待。在地動說裡,地球與宇宙的其他星球是和諧的,世界與天國並未二分。
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教養孩子這條路並不容易,這條路上我們可能會跌倒,可能會犯錯,可能會哭泣,可能會不小心傷了人,也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後,才學會如何為人父為人母,都是一路摸索著學習著,一路跌跌撞撞走過來的,在錯誤中學習成長,在別人的故事中看見自己,也從孩子身上,重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想,也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候,我們盡可能不要過度反應,為什麼呢? 當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘,有時候過度反應反而會造成反效果,我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。 孩子遭遇挫折時,請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時,就開始大哭大鬧,哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘,我覺得有過之而不及,平時小孩是住在爺爺、奶奶家,小時候就因為愛關門,只要爺爺或奶奶出門,他一定要關門,如果沒有讓他關門就會大哭大鬧,要重複再來一次。 一、2-4歲秩序敏感高峰期 1、提供選擇,但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右,我開始面對副食品這件事,一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊,後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念,查了些資料,再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結),我決定試試這個方法。 什麼是BLW 我們如何挑選及處理食物? 我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外,會分享一些我所經歷到的現象以及歸納,不是一個絕對答案,但是可以作為一個對照的參考值。 1. 幼兒園新生入學時間?
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括:提供環境自主學習:以自由為基本原則,讓兒童自由地探索周遭事物,出於自願和主動地激發她/他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時,便會專心投入,因而能夠發展智力,培養自我管理能力,懂得自律。
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