班際競賽的功能 ∣菜b導日記∣倒數928天

閱讀時間約 1 分鐘

「班際競賽」的時候,

是學生較有班級凝聚力的好時機,

畢竟平時班級內吵吵鬧鬧,

但遇到「班際」競賽時,

總還是要胳臂一起向內彎!

才顯得出"內""外"的差別,

才顯得出"自己班"的獨特!


班際競賽,

偶一為之,

其實不錯。



班際競賽偶一為之即可



【🥦菜b導日記


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面對 教育制度 的 不良, 面對 工作環境 的 不良, 面對 上司 的 不良, 面對 同事 的 不良, 面對不管反應多少次,都得不到改善 的 不良…… #導師的修煉 之 自己心累的時候該如何自救? 面對學生狀態的不良、成績的不良, 面對家長口氣的不良、態度的不良, 面對路人
親愛的 導師, 如果您帶班帶得很心累時, 不妨試著角色轉換, 把自己想成是該班的「任課老師」,而不是導師。 #導師的修煉 之 自己心累的時候該如何自救? 走進同樣的班級, 教室很髒!沒關係啦~反正還是可以上課就好! 學生上課狀態亂亂的!沒關係啦~反正整體而言還是可以上課就好!
小M,生活中無興趣,人生中無目標,好聽的說法是「隨遇而安」,難聽的說法是「隨波逐流」;當然在這種情形下,念書也是有一搭沒有一搭,功課時好時壞,其實好與壞,他真的"皆可沒關係"。 小N,自認不是讀書的料,所以也不主動讀書,成績永遠是班上的最後一名,但自己有興趣的事倒是很衝衝衝,活在自己的愉快世界
學生「成績很差」,這是一個問題嗎?這是誰要擔心的問題? 教室「環境髒亂」,這是一個問題嗎?這是誰要擔心的問題? #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 老師或父母,覺得學生「成績很差」,這是老師、父母的"認知",如果當事人孩子,自己"不覺得自己成績很差",或是自己"不覺得成績很差有什
有關「段考成績檢討」,時下流行的有: 自責法:讓孩子對自己考不好的成績很自責,激勵他在自責的情緒中會下次改進。 恐懼法:讓他覺得被當掉是很恐怖的事、考不上大學是很恐怖的事、成績不及格是很恐怖的事,恐怖得像要被獅子吃掉一樣;讓孩子為了逃離恐懼感,進而認真念書。 紅蘿蔔法:以他的美好未來吸引他前行
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