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450相信-我該不該相信小傳呢？
閱讀時間約 3 分鐘
寫于2024.04.22
蜜月期過後
小傳在參加課後照顧班的前兩周寫作業的狀況與速度都很良好，雖然一直說話，但是卻都可以在預定的時間之內寫完功課，雖然導師已經將他的回家功課做了很大幅度的減量，但是，對於書寫有困難的小傳來說依舊不是容易完成的事情。第三週開始，我就很明顯的感受到小傳的寫作業狀況有每況愈下的現象，或許是蜜月期過了，或許是功課變多，或許是家裡出現異常的狀況，又或許是其他原因造成的，一切都在一團迷霧之中。
親子的指導功課機會
一開始小傳會留下一份作業堅持要回家寫，同時跟我說他希望爸爸交他寫，面對小傳堅定的態度，我也不好堅持剝奪親子的指導功課機會，雖然我提出爸爸是否真的有時間指導小傳功課的質疑，但是小傳肯定的神情讓我不得不選擇相信他，雖然事後證明爸爸根本不會指導小傳功課，但是即使我事先已經知道結果了，當時的狀況重來一次，我想我還是會答應小傳把功課帶回家請爸爸指導。為什麼呢？因為如果我一開始就不相信小傳，那麼我又能如何請他相信我呢？我又能如何幫助他呢？若是因為相信小傳而被欺騙了，但最後卻能幫助到他，那被騙又有何妨呢？
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社團法人中華兒童暨家庭守護者協會主任/台灣社會工作專業人員協會認證社工督導。社福界資深熟男，重度工作狂，喜歡自嘲有過動症，坐不住辦公桌。喜歡用不一樣的眼光看待問題，希望用故事讓社會大眾更容易認識社會工作，也希望這些社會工作的故事可以鼓舞需要被協助的個案與社工，努力在社福界裡不斷尋找新世界與新視野。
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從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話，這是從我淡出巴哈姆特四年後，再次有意識的經營作品。
雖然從事小說創作，我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人，心中有太多太多感受，很難一次表達出來，只能再次說，非常謝謝大家的支持，沒有你們，我走不到現在。
今年是很特別的一年，我的沙龍
虛構故事，我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命，讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸，現實並不比童話更仁慈，但在故事中，我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相，卻教我們如何面對真相。或許，我們每個人都是寫著自己故事的小女孩，藉由夢境短暫取暖，直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》，她是一位知名的故事教練，透過腦科學與心理學的研究，揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素，包括情節、人物、挑戰和變化等，並強調了突出焦點及製造衝突的重要性，以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來，五年前剛剛使用方格子寫教學心得時，往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而，隨著越寫越多，這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳，每一條脈胳都是一個主題，每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」，Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似，實際上各有不同的常用情境和細微差異！
許多學生常在練習英文寫作中問我：「這四個詞到底該怎麼選？」、「哪種情況適合用哪一個『因為』？」為了一次解開這個疑惑，我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法！
從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話，這是從我淡出巴哈姆特四年後，再次有意識的經營作品。
雖然從事小說創作，我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人，心中有太多太多感受，很難一次表達出來，只能再次說，非常謝謝大家的支持，沒有你們，我走不到現在。
今年是很特別的一年，我的沙龍
虛構故事，我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命，讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸，現實並不比童話更仁慈，但在故事中，我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相，卻教我們如何面對真相。或許，我們每個人都是寫著自己故事的小女孩，藉由夢境短暫取暖，直到生命的火光熄滅。
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回想起來，五年前剛剛使用方格子寫教學心得時，往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而，隨著越寫越多，這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳，每一條脈胳都是一個主題，每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」，Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似，實際上各有不同的常用情境和細微差異！
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
這是一則關於教師如何取得學生信任的感想和困惑的文章。
這禮拜來聊聊承諾好了。人生中當然遇過不少次對方言而無信的情況，大部分的影響都是短暫的。就算心裡有甚麼不愉快，也大多一段時間就釋懷了。但有一段記憶非常深刻的事情一直烙印在我腦海中，即使經過了二十年，我也沒有忘記。要說釋懷的話，當然是已經釋懷了啦！就是當作一個警惕，提醒自己不要成為這樣的人。
前一陣子我寫了一篇關於「小信的人」的討論，但這問題沒那麼簡單，或許可以多討論一點。
其實大多數人在談到小信的人這個點的時候，大致上都是在「告訴別人如何增加信心」（程度問題），或者「不要懷疑，只要信」（信什麼的問題）。
但我必須申明，大多數的說法問題都很大，完全沒有站在對方立場思考，或者說，「自義
改變的可能 Have faith to shift.
不用獎勵的教學之道裡，最令我印象深刻的，莫過是『自殺性提問和宣布事項』，明知問了會得到毀滅彼此心情的過程和結果，為什麼我們還是一直這樣說?「作業寫完了嗎?」「我們這堂課要來寫作文!」「考試要到了，準備好了嗎?」，老師和父母與孩子之間一再重複的明
那些片段仍在我腦海中、潛意識中，充斥著我的全身。
我想這輩子我都無法發自內心地相信這世上的任何一個人。是的。
誰能確定他會不會下一秒就背叛我？誰又能確定他這一生絕對不會背叛我？
我不相信除了我以外的任何人，只有自己能夠相信。
我始終在嘗試做一些努力，多對這個世界釋出一些善意，不過看來他依舊沒
我一直覺得親師溝通很重要，也對老師很尊重，但昨天跟孩子班導的溝通卻讓我懷疑是不是代溝的問題。
我讓孩子參加課後班的動機很簡單，就是適應他所要待的求學生涯最長的環境。班上留課後班的同學只有個位數，但從這學期開始問題不斷。之前同學抱他、為他打架我想老師都處理好了我也就沒再詢問後續。
我不迷信，但我相信。
迷信，會失去自己的判斷力，並會將結果歸咎於外人或外在條件，負面情緒就影響自己心情。
相信，則是一種「正面迎向」的力量，對於結果「有或沒有」皆能坦然面對，因為「相信」的力量，會大於「得失心」。
昨天初四，同學來家裡開心聚會，是我「相信」過年期間有客人來家裡走動，
每天打開手機，叮叮咚咚各式的訊息蜂擁而至，有的是問候或廣告訊息，有的則是一眼就能辨識出的轉傳訊息，此時，你會毫不猶豫地再分享給其他人嗎？
根據我個人的經驗，通常轉傳訊息有絕大部分都是不實訊息，偏偏內容有許多還牽涉到錯誤的健康資訊，藉著社群軟體之便而快速流竄，很容易因為一時不察而輕信，甚至聽到他
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