閱讀與寫作的同步進行｜費曼學習法｜彈性寫作

讀到一篇 王啟樺 文章，發現文章作者會快速寫下草稿就發表，目的是收集反饋，而且有人關注、討論的話，更能增加寫作動力。

如驚雷般打醒了我，因為這能解決每天都要發表文章的壓力。

而我最近重新讀了「費曼學習法」，又有不同的體悟。以前我都是用這個方法，來解釋一段話、一個概念，但沒有做過，用自己的話，來說明這本書的這個章節在說什麼。

也許我可以試看看？

就用自己的話，簡單轉述某個章節的內容，做為草稿發表如何？

好處是，第一，每天發表，養成讀書寫作習慣；第二，用輸出逼自己加強輸入。

比如今天要寫這一章的心得、明天是第二章、後天是第三章，如果能照規律寫作，那麼寫完不就整本書都讀完了？

會不會壓力太大？不會的，配合彈性習慣，把寫作分成至少三個等級。

第一級抄完章節目錄名稱，再加簡單的一句話交差，也行。

第二級，通讀過，用自己完整重述一遍；

第三級，更精簡內容，還要加上書本沒有的感想和點評。

而且隨著時間的推移、書讀到後來，還能回頭再加強、補充原有的章節內容，不用擔心有的章節寫得不好，這對自己來說，也是一種復習！

想到這裡就覺得好興奮啊！我已經迫不及待要試看看了！

▌註解

❏ 費曼學習法：用自己的話，把學到的知識轉述一遍。因為只有真正了解，才能由自己的嘴巴說出來；而只要表達不順暢，就表示這個知識其實還沒有理解。據說是物理學家理查．費曼發明的。

❏ 更多關於彈性寫作的習慣養成法，參考這篇：「彈性習慣」

❏ 感想來源：你正在尋找寫作的動力和方法嗎？(3種寫作策略)

20230619 初稿