大學時期我在一家學校附近的補習班打工,遇到了各式各樣的小朋友,有的很吵、有的很悶騷、有的喜歡開黃腔、有的很不愛念書,但也有唱歌很好聽的、很愛黏著老師的、對自我要求很高的、甚至是直接在助教面前直接偷偷談起puppy love的。
一位喜歡「動手動腳」的小男孩
今天呢,要來分享學生K的故事,他是一個三年級的小男孩。
他很活潑、很不愛寫功課,但是很聰明,平常跟這群三年級的學生,都是嘻嘻哈哈的,只要老師不在,也都會和他們聊天,問問他們最近在做什麼(因為某位老師很討厭助教和學生聊天XD)。
不過不知道是不是助教們人都太好了,我漸漸地發現這個K學生,總是喜歡靠的我很近,甚至有時候手會像是不小心摸到一樣,碰到我的大腿或者是頭。
當我開始意識到這件事情不像是不小心發生時,開始更仔細的觀察他,並且會在他把椅子往我靠近時,再偷偷往遠離他的方向挪動一點。
機會教育學生性平觀念
直到某一次他又碰到我時,決定要「機會教育」一下。
第一次我先和顏悅色地問他:「你為什麼可以碰我?」希望可以透過一個問句的反思,讓他開始意識到這件事情不對,但是他沒反應,像是假裝沒有聽到一般。同一天,來訂正作業時,又發生了一次。
這一次我更改了口氣,直接告訴他:「你不可以再碰我了喔!」他一樣像是沒聽到的閃掉,直到最後一次,竟然直接用手拍了我的背一下,因此我決定認真的讓他知道不可以這樣做,反覆說了很多次:「你不要再碰我了喔!你為什麼可以隨便碰別人的身體?」
我看著他從原本一樣嘻皮笑臉的樣子,到第十次左右開始收起笑容,才知道他這一次終於有開始理解我要表達的,以及原來前面兩次,他根本覺得我在跟他開玩笑。
寧可學生怕我也要教育他正確概念
後來我問了其他助教,發現也有人和我遇到同樣的情況,只不過他們好像覺得就是哪裡怪怪的,但也沒打算要說,只是聽完我的描述後,笑笑地說:「這樣他以後應該會很怕你吧!」
怕不怕我,個人覺得無所謂,但是這種教育,我覺得是必要的!而且就我後來的觀察,K學生還是一樣不怕我,只是比較不會再隨意觸碰我。嗯!希望他繼續保持,而且教育這種事情,真的不能等!