大家通常都認同的身教大於言教,這句話在很多情況下是對的,但是把這句話套用在每一個情境下,就會出現很令家長緊張的情況!
例如:跳跳糖不希望我出門時,他說:「要把我關起來!」跳跳糖不想去上學的路上,他說:「要把學校都砍掉!」
我們的教養不打不罵、也不威脅恐嚇,親子之間從來沒有這樣和他說話過,那他為什麼會知道這些暴力之詞的用法呢?
這些當然絕對不是他自己想出來的,的確是從生活經驗學來的!像是、故事書裡面有各種情節,聽podcast廣播劇裡面也有各種情節,去看布袋戲是不是也都充滿打打殺殺!
所以遇到這種情況,家長先不要緊張,你的教養沒有出現很大的問題,放輕鬆!
『暴力』其實無所不在,不是一定要家長示範,孩子才會有機會接觸到。
那這樣說來,是不是就不要看有任何暴力的故事書,西遊記充滿綁架、吃人、打架,趕緊把這種書通通藏起來!
當然不是呀!
孩子雖然小,但是分得出想像的世界和現實的世界。孩子在小的時候開始對鏡子中的自己著迷,也會很快地就理解,鏡子裡的自己只是倒影、是虛構的自己。
當孩子在某些特定情緒時,說出暴力的言語,其實大部分的時候,孩子並不真的有暴力的想法,他最根本的想法是:「我現在正在面對我無法處理的壓力,我不知道該怎麼辦,我好焦慮、我也很害怕!」
小小孩其實表達的是壓力,是焦慮或是害怕,這個世界上是沒有小小孩犯人的!
即使家長在這個時候,順著孩子的情緒話說:「我聽到你想把學校砍掉」
孩子立即會感受到:『我的情緒被聽到了!』孩子的焦慮或是害怕,可以在感覺被理解和接受後,壓力指數大幅的下降!
家長最害怕的就是,那如果我這樣順著他說,他是不是就以為可以做這樣的行為了!因為有這這層害怕,家長很擔心如果沒有在情境下「教會」、「教好」孩子,孩子未來是不是就會出現偏差的行為!
這種擔心當然不會發生呀!
因為不論是家長或是老師,在行動上,並不可能支持這個砍掉學校的行動,當孩子真的做出什麼不適當的行動時,家長或是老師會即刻地制止,這就可以清楚地為孩子訂立出行為的界線。
孩子當下的表達,只是情緒,如果希望能夠好好的教會孩子任何事裡,都先需要讓孩子有一顆敞開大門的心和耳朵,而這一步,是要讓孩子知道,他的聲音已經被聽到了,他的意見是被接受的,他的情緒被同理了。(在podcast中我有聊一下我們家今天早上發生的親子大戰,請在podcast平台搜尋【糖果家好好睡】第43集唷!)
情緒不論如何,都是健康的!
常常只針對孩子在釋放壓力的情緒化進行討論,會不小心忽略了影起孩子行為的真正原因,沒有找到孩子內心裡的壓力,因為沒有從根本解決,孩子的行為、也很少能真正的改善。
另外,不小心帶著孩子去否定情緒,為情緒貼上負面的標籤,是帶著孩子練習壓抑、逃避情緒。
但是沒有人可以一輩子壓抑著情緒,情緒就像顆氣球,你把它壓進水裡,他終究會砰一聲從水裡蹦出來的!但當情緒被接住時,氣球可以慢慢的消風,慢慢的平穩的躺在地上消風。
首先,家長先要鼓起勇氣,用最單純的眼光去看到孩子,相信他們不是壞孩子,相信自己沒有教出壞孩子,也相信自己,可以再接住孩子的壞情緒後,陪伴孩子練習、自己走出壞情緒。
最後,無論你們的家庭是否需要寶寶睡眠顧問的協助,都祝福你們,今晚、寶寶好睏、一家睏好。
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