單一領導能力的水平與評鑑

學員經歷評鑑後，已經可以看出他在什麼情境下，那些行為模式有或是沒有，強或是弱，精熟多元化的技巧或是技巧很單一。

有些比較簡單的行為模式為例，例如在對話中展現真誠，激勵對方的討論風格。比較精熟的領導人會掌握很多技巧，稱讚具體的事情；不會用老師的語氣指教對方而是請教對方；對於對方的問題，會進一步澄清對方問的意圖以及想得到什麼；可以看出對方的接受程度；引導一個有邏輯的對話過程等等。掌握多元的技巧，而且如果拿捏得恰到好處，這是精熟的領導力。

忽視對方的訊號線索，從頭到尾沒有展現對應的技巧，一分。有很大的學習空間

偶爾展現技巧，但忽略很多次的機會，而且技巧單一，兩分。還是不及格，不過應該持續提醒會學得不錯。

有幾個基本的技巧都能抓到，多數的機會都能展現，三分。合格。代表有這個能力

多元技巧、拿捏得恰到好處、不做作、不會太誇張。四分。高於期望。