蔡老師創意寫作教室　國小寫作班介紹（2024.8.5更新）

作文不是才藝班，作文是孩子一輩子帶著走的能力

大部分的孩子之所以會怕作文，是因為不知道如何開頭、組織，所以從文章的開頭和結尾引導。因為我們很清楚要寫一篇好文章，不是一朝一夕形成的，必須從基礎打起，所以課程中加入成語、歇後語、俗諺語與國學常識的學習，每週一首唐詩和成語的背誦，以及閱讀量的提昇，方能將孩子的語文程度整體提昇。

鼓勵孩子閱讀，從作品中體會文字的優美和意涵，從文章的開頭和結尾方式幫孩子打基礎，教導記敘文、抒情文、應用文的基礎寫作。接下來以審題、立意、選材、結構、修辭等教學作進階訓練，以銜接高年級國語文教育。

持續鼓勵閱讀，指導方針持續基礎的作文教學，加強記敘、抒情、應用文的延伸，如睹物生情的抒情文、寫景的記敘文，加入包含議論文和說明文的論說文指導，如論理、論物的論說文拓展文體的運用與多元的寫作修辭技巧，解說引導式寫作、國學常識與簡易的古文教學，如論語，以銜接國中國文的課程。

持續以審題、立意、選材、結構、修辭及各種文體等教學為基礎訓練，引導寫作數種題型反覆練習寫作，結合國中古文閱讀教學、測驗、文意思考判斷及國學常識、文法修辭、形音義的學習，不但提升學生的寫作能力，更能適應國中會考的多變題型及寫作測驗。

※國中國文班介紹https://vocus.cc/article/64645f3dfd8978000180c985

課餘時間鼓勵孩子多閱讀優良課外讀物(老師會推薦書單)，提升思考邏輯能力，更能提高孩子整體語文程度。透過豐富的課程及生動的品德小故事、歷史故事、歷史上的今天等，建立孩子正確的生命觀、價值觀和人生觀。半年一次國際時事新聞影片欣賞，從小建立孩子宏觀的國際觀和視野，讓孩子未來看事情看得更遠，思考更深，也幫助孩子對國語和作文重拾信心和興趣。

★ 師資：蔡金芳 老師
學歷：國立台中師範學院 語文教育學系畢業
經歷：具合格教師證，有豐富的實務教學經驗
　　　曾任教台北市國小導師
　　　曾任靖娟兒童安全文教基金會　福安兒童服務中心作文課講師
專長：國語文作文指導、朗讀指導、演說指導、說故事指導……
「臺北市多媒體教學資源中心」將班級網站靜思書坊列為「綜合活動領域」生命教育類的推薦網站

◆92學年度吳興國小國語文競賽訓練學生：黃○莉字音字形優選第一名，楊○廷硬筆字優選第一名，王○明朗讀優選，鄒○軒演說優選
◆92學年度吳興國小多語文競賽：王○明閩南語演說優等，鄒○軒英語朗讀優等；92學年度吳興國小擔任國語文競賽書法組評審委員
◆93學年度大直國小多語文競賽：閩南語演說特優第一名　學生代表大直國小參加台北市國語文競賽
◆94學年度大直國小多語文競賽：何○庭、劉○佑字音字形優選，劉○宏書法佳作，陳○柔、鄭○念閩南語演說佳作，葉○鳳閩南語演唱優選、鄧○佑佳作，吳○明英語演說佳作
◆95學年度大直國小多語文競賽：葉○鳳閩南語演唱特優、朗讀優選

◎指導學生榮獲佳績
◆96學年度大直國小多語文競賽：葉○鳳代表學校參加台北市多語文競賽閩南語演唱，榮獲台北市北區第二名
◆97學年度私立新民國小多語文競賽作文比賽：紀○　第一名，內湖國小王○馨　優選
◆97學年度台北市網路閱讀心得寫作比賽：新民國小紀○　四年級組佳作
◆100學年度永安國小多語文競賽：指導學生林○丞代表永安國小參加台北市國語文競賽國語即席演說第一名，代表台北市參加全國比賽，榮獲第七名
◆100學年度永安國小多語文競賽：四年級林○亘　作文比賽，榮獲　優選
◆100學年度大湖國小鄉土語言學藝競賽：四年級歐○綸　閩南語朗讀比賽，榮獲　第四名
◆101學年度獅子會品德教育演講比賽：明湖國小四年級楊○旭　演講比賽　第一名，代表學校出賽，進入複賽
◆101學年度康寧國小多語文競賽：四年級蕭○旻　作文比賽，榮獲　特優
◆101學年度三玉國小多語文競賽：四年級李○寬　朗讀比賽，榮獲　第一名
◆102學年度永安國小多語文競賽：五年級宋○葳 國語演說，榮獲　優勝
◆103學年度台北市國語文競賽：私立華興國小六年級陳○帆　國語即席演說進入複賽，榮獲　優勝
◆103學年度敦化國小國語日報朗讀比賽：二年級趙○翔　榮獲　第一名
◆103學年度康寧國小多語文競賽：一年級歐○瑜　朗讀比賽，榮獲　優等
◆103學年度民族國小多語文競賽：五年級劉○辰　作文比賽，榮獲　優勝第一名
◆104學年度台北市多語文競賽：民族國小六年級劉○辰　作文比賽，榮獲　優等
◆104學年度麗山國小多語文競賽：五年級陳○毓　國語即席演說，榮獲　優勝
◆104學年度麗山國小多語文競賽：五年級卓○亘　國語即席演說，榮獲　優勝
◆104學年度台北市國語文競賽：胡適國小六年級周○馨　國語即席演說進入複賽，榮獲　優勝
◆104學年度龍門國中多語文競賽：八年級盧○容 國語即席演說，榮獲　第一名
◆104學年度桃園市同安國小多語文競賽：五年級張○玲　國語即席演說，榮獲　第三名
◆104學年度大直國小多語文競賽：二年級林○璋　小小說書人，榮獲　優勝
◆105學年度內湖國中作文檢定比賽：七年級李○之，榮獲　第一名
◆105學年度基隆市輔大聖心國小多語文競賽：五年級王○恩　國語演說，榮獲　第二名
◆105學年度南港國小多語文競賽：四年級謝○渠　國語演說，榮獲　第一名
◆105學年度達人女中高中部語文競賽：二年級郭○妤　朗讀比賽，榮獲　第一名
◆105學年度私立靜心國小多語文競賽：一年級林○潔　小小說書人，榮獲　特優（代表學校參賽）
◆105學年度龍安國小多語文競賽：四年級連○媜　演說、朗讀比賽，榮獲　第一名
◆105學年度大直國小多語文競賽：二年級李○軒　小小說書人，榮獲　特優（代表學校參賽）
◆105學年度大直國小多語文競賽：三年級林○璋、戴○　小小說書人，榮獲　優勝
◆105學年度碧湖國小多語文競賽：五年級陳○騰　國語作文比賽，榮獲　特優第一名
◆106學年度內湖國中作文檢定比賽：八年級李○之，榮獲　第一名
◆106學年度台北市多語文競賽：碧湖國小六年級張○竣　國語即席演說進複賽，榮獲　優等
◆106學年度台北市多語文競賽：私立華興國中九年級白○綾　國語朗讀進複賽，榮獲　優等
◆106學年度台北市多語文競賽：碧湖國小六年級陳○騰　作文比賽，榮獲　優等
◆106學年度私立華興國中高中部一年級洪○耘：國語朗讀比賽，榮獲　第二名
◆106學年度私立華興國中高中部一年級洪○耘：詩歌朗誦比賽，榮獲　第一名
◆106學年度私立康橋國小多語文競賽：四年級黃○頤　國語演說比賽，榮獲　特優
◆106學年度康寧國小四年級薛○婷：國語演說比賽，榮獲　優等
◆106學年度新澤西州慈濟人文學校四年靜班蘇○樂表現優異
◆106學年度私立靜心國小多語文競賽：二年級林○潔：小小說書人，榮獲　特優
◆106學年度龍安國小多語文競賽：五年級連○媜　國語演說榮獲　第一名，國語朗讀榮獲第二名
◆106學年度第十二屆慈濟盃中文演講比賽四年級蘇○樂表現優異
◆106學年度敦化國小五年級趙○翔：國語朗讀比賽，榮獲　第一名
◆106學年度敦化國小五年級吳○嘉：國語朗讀比賽，榮獲　第二名
◆107學年度台北市多語文學藝競賽：萬大國小六年級余○君　國語即席演說進複賽，榮獲　第三名
◆107學年度台北市多語文學藝競賽：敦化國小六年級趙○翔 國語朗讀進複賽，榮獲　優等
◆107學年度花蓮卓溪小學鄉鎮比賽五年級邱○儂：國語朗讀比賽，榮獲　第一名
◆107學年度麗山國中多語文競賽：七年級葉○希　國語作文比賽，榮獲　第一名
◆108學年度台北市多語文學藝競賽：康寧國小六年級蕭○昕 國語朗讀進複賽，決賽榮獲　第四名
◆108學年度康寧國小多語文競賽：五年級謝○恩　國語作文比賽，榮獲　優勝
◆108學年度松山國小多語文競賽：五年級黃○齊　國語作文比賽，榮獲　第一名
◆108學年度大湖國小品德教育心得作文比賽：五年級曾○謙，榮獲　第一名
◆108學年度麗湖國小多語文競賽：四年級林○忻　國語作文比賽，榮獲　特優
◆109學年度內湖國中作文檢定比賽：八年級張○鈞，榮獲　第一名
◆112學年度明湖國中作文比賽：八年級魏○寧 ，榮獲第二名
◆112學年度延平國中作文比賽：八年級李○博 ，榮獲佳作
◆113學年度麗山國中作文比賽：八年級蕭○珈 ，榮獲 第一名
◆113學年度康寧國小多語文競賽：五年級陳○瑄　國語作文比賽，榮獲 特優

◆國小寫作班：
星期三 下午 1：30～ 3：20　高級組寫作班
星期三 下午 3：40～ 5：30　中級組寫作班
星期六 上午10：10～12：00 中級組寫作班
星期六 下午 1：10～ 3：00　高級組寫作班

◆國中國文&寫作班：
星期五 晚上6：30～9：00　國中國文&寫作班(針對七、八年級)
星期六 下午4：00～6：30　國中國文&寫作班(針對七、八年級)
星期日 下午2：00～5：00 九年級總複習班&寫作班(針對九年級，做三年的總複習)

◆高中國文&國寫班：
星期二 晚上6：45～9：45　針對高一、高二

1.原則上三年級開始上寫作班中級組，小二若想來提早寫作，有兩個前提：

1)小孩很愛看書，書看很多　　2)小孩對國語文特別有興趣
　註：被爸媽逼來的請不要來，先培養孩子閱讀習慣，升小三再來

2.寫作班沒有中間插班的問題，何時進班，何時開始進行語文邏輯架構的訓練，同一個作文題目，三、四年級寫的內容不會一樣，因為生活經驗不同，遣詞造句能力也不同。

3.中、高級組並非以年級判斷，孩子是否能上高級組，由老師視學生程度而定，因為高級班除寫作題目較難外（加入論說文），每週還要上100字左右的論語古文，回去也要背，上課節奏較快，有的五年級才來，作文程度不佳，直接上高級班，孩子挫折感會很重，老師建議先至中級班打好底子，再視孩子進步情況到高級班較好。

★上課地點：台北市內湖區成功路3段(夯麵坊巷子進來，靠近星雲街)

★報名諮詢專線：蔡老師 0918-341688(若沒接通請留簡訊，有時在上課不便接)

★教室實境照片　　樸實的教室，單純的學習環境

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家長心情園地1 家長心情園地2

坐文湖線至內湖站，2號金湖路出口，出站往左沿著成功路三段走約400公尺，在成功路三段187巷左轉，轉角是夯麵坊，沿著路彎彎的進來，碰到成功路三段187巷37弄右轉，左手第二間　750公尺步行約10分鐘

★公車：

1.搭乘 [紅2,紅29,藍27,棕9,小3,小3區,內湖幹線,222,240,240直,256,284,287區,521,551,617,620,630,677,679,681,683] 路公車至　成功路三段站　步行350公尺 約4.5分鐘　至教室

2.搭乘 [紅29,646] 路公車至　星雲街 站　步行100公尺　約2分鐘至教室

※寫作班網站──蔡老師創意寫作教室https://vocus.cc/user/@writing0916
　有寫作班訊息、學生文章和作文相關新聞

為什麼中文力是未來的能力？中文將成為英語之外世界上第2大語言。你我可能都沒想過，會有這麼一天，全世界的人都急著學習中文。這是我們不可取代的優勢，但是我們卻自己捨棄了這份優勢。當全球有將近3千萬人學習中文時，生在台灣的你更應該提升自己的中文能力。

根據《亞洲週刊》報導，目前全球有85個國家、將近3千萬人學習中文。美國大學理事會在去年宣布，美國高中將開設華語文進階先修學分課程，2007年開始舉辦華語文考試，成為評量學生程度的標準之一。

此外，今年1月，泰國教育部決定將中文列為第1外語，並在2008年將中文列為中、小學必修課程。

看更多中文力是未來的能力 台灣中文教育一年不如一年