數學是需要記憶的，但記憶不是數學的全部，理解和應用才是。

通通背起來

學生時期，咚爸有一句掛在嘴邊的名言：

「東西如果學不會，那一定是你不夠認真，不懂的東西念個一千次、一萬次，早就通通背起來了，根本不會怕考試，你還會期待老師提早考咧，考不好哪有什麼理由。」

會有這種想法，源自於咚爸的成長背景。

身為五個孩子中的老三，哥哥和姊姊都為了照顧弟弟妹妹而選擇放棄學業去工作。

咚爸成為家中第一位順利上大學的孩子，也只能很爭氣地立刻考上公務員。

對咚爸而言，沒有任何拖延的藉口，也沒有任何重來的本錢。

只有回饋家裡的壓力與重擔壓著他繼續前進。

甚至後來還靠著恆心與毅力，一邊工作一邊考上研究所。

這種決心是本咚非常佩服的。

切了一冰箱的水果再一直逼你吃，不吃還會瘋狂該該叫，就又是另一件事了:)​

當然，學習的過程中，很多靠的是背誦，包含數學。

不過，適當的背誦只是讓數學學起來更有效率的一種方法。

試想，如果九九乘法表沒有背熟，在不用計算機的情況下，遇到９×８這樣的計算，真的要９＋９＋９＋９＋９＋９＋９＋９一路加到底嗎？太沒效率了吧？

建構式數學我們有空再聊，本咚過往對它的誤會有點深。

所以適當的背誦對學習來說是好事，但並不是要求學生把每個算式從頭背到尾，

本咚也遇過死腦筋的學生，每一道題的計算過程真的通通用背的，數字只要一變換就完全不會算，又要重新背一次。

聽過最扯的案例是，一個國一的孩子數學極差，甚麼都想用背的，連直式除法也通通用背的，結果算一題三位數除以二位數，因為一直算不出正確答案而算到哭出來。

計算機？本咚會建議基本的運算能力要有，不能通通推給計算機。

再者，學生也不只數學這一科要讀，隨著年紀增長，要學到的觀念與難度都會加深加廣，屆時只靠記憶力很難生存，在職場上也是類似的情況，總要學著隨機應變處理不同的情況。

毫無壓力的學習＝沒有學習

這個詞是本咚在新公司跟課時，老闆上課時對學生講的，旨在提醒學生們不要力求躺平，可以嘗試給自己一點點壓力和期待，敦促自己。

這句話本咚的接受度大約有８成，如果你現在身處於壓力的漩渦中，可以先跳過，讓身心靈沉澱一下，不急著前進。

但假如你現在心靈狀況是允許前進的，那歡迎進入底下本咚設想的情境。

• 你的學習過程中，曾遇過壓力山大的情況嗎？
• 如果已經出社會工作了，那麼在工作過程中，有遇過壓力爆棚的情況嗎？
• 就算是自行創業，或經營自媒體，面對流量、訂閱數、關鍵字搜尋等等，會不會產生更大的壓力？

（本咚認為創業的壓力是最大的...）

本咚相信，絕大多數人都有過類似的感覺，不管是學習或工作，就算是生活，也一定會有令人倍感壓力的情境。

那麼，你是否曾想過，要是完全沒有這些壓力，你是不是就能另有一番卓越的成就呢？

本咚認為，這不太可能發生。

可能會有朋友反駁：「我現在就是隨心所欲在過生活啊，我還是過得很愜意，還是學習到很多東西，這些都你們補習班老師的話術啦。」

話術嘛，當然是必須的，各行各業的話術平時也聽過不少。

但朋友，你之所以能夠隨心所欲，又能學習到東西，其實就是你的自律性夠好鴨！

你沒有沉迷在追劇、遊戲、短影音當中，你選擇規劃好自己的時間，有條有理的實行你的計劃，但這些其實都轉化成壓力在推動你前進，只是你習慣了，或是說你渴望成功的甜大過承受壓力的苦。

結論

數學是需要記憶的，但記憶不是數學的全部，理解和應用才是。

毫無壓力的學習沒有不好，但我們得接受沒什麼成效的結果。