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嗨！我是佩雯，我是個充滿活力、喜愛微笑、同時樂於嘗試不同事物的人。我總是敞開心胸，歡迎職業重建以及來自企業的每位工作者一起交流、探索更多的可能性，期待和各位夥伴們的相遇！我提供的專業服務包括：
◎職業重建服務：庇護工場轉銜輔導、身心障礙者履歷與自傳撰寫技巧、身心障礙者職前準備
◎企業及雇主服務
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繼上一篇分享兩年來備考的心路歷程後，這一篇主要分享個人資料準備及撰寫的方法。在開始前想先邀請大家把以這句話放在心中，並在準備備審資料這段期間時時刻刻提醒自己！「總是會有新想法產生、有地方需要修改，絕對沒有完美的狀態。」
「演講？怎麼可能？！我耶⋯⋯」
去年底，我收到來自台中大屯扶輪青年服務社社長的訊息。
他看見了我在網路上分享的文章，覺得我的堅持精神令人佩服，
想邀請我到社團分享自己的經驗。這對我來說真是莫大的榮幸！
不過，當我收到邀約時，第一反應是拒絕。
因為我打從心裡覺得自己沒有資格教別人，也沒有
發現你身上的天賦是此生一個人非常重要的任務，在學校我學程式設計，可是我的左腦非常不好使，因此學習過程非常痛苦，至今我很少透露這個秘密，因為會嚇到他人，實在是因為我的電腦技能實在太讓人恥笑了，所以說，如果我們都能提早認識到自己天賦，去打磨、去使用，那人生的樣貌將會有多麽的不一樣，肯定會活的很像
「從今天起到未來指定的某一天，你負責協助校中不像你這麼幸運的同學。」
「....您是指殘廢的同學嗎？」
「不！我們比較喜歡稱他們為『身心障礙者』。」
這是書裡一開始，師長眼中的問題學生被派任務時脫口而出的言語。是否，您也曾經以『殘廢』、『殘障』、『智障』等等字眼稱呼『身心障礙者』？....
先前到某北部私立大學協助職涯諮詢，來談的學生嚮往的工作與職涯路徑，大多跟所唸科系沒有直接相關，這在現在多元發展的趨勢下，似乎正常不過。不過，我也觀察到有些有趣的現象，像是將重點放在自己缺乏的部分、對於想做的工作停留在蒐集資訊階段，缺乏實際接觸經驗，以及過度放大與未知競爭者同台較勁的恐懼。
國中時期，是自我探索的重要啟蒙，此階段的生涯探索大致上可以分為3個重點：
現階段不知道未來要做什麼很正常、探索需要時間的累積、找到讓自己全心投入的事
在職重服務中，強化就業準備度有助於身障者進入一般職場穩定工作。本文探討了為什麼需要就業準備、如何進行就業準備、必要的就業準備項目、準備到怎樣的程度才能就業等問題。
這是一篇關於作者如何成為一名職涯諮詢師的心路歷程。作者希望透過作者的專業，幫助那些正在職涯低潮，想要尋找工作熱情或對未來職涯感到迷茫的年輕人，陪伴年輕人走一段路。
繼上一篇分享兩年來備考的心路歷程後，這一篇主要分享個人資料準備及撰寫的方法。在開始前想先邀請大家把以這句話放在心中，並在準備備審資料這段期間時時刻刻提醒自己！「總是會有新想法產生、有地方需要修改，絕對沒有完美的狀態。」
「演講？怎麼可能？！我耶⋯⋯」
去年底，我收到來自台中大屯扶輪青年服務社社長的訊息。
他看見了我在網路上分享的文章，覺得我的堅持精神令人佩服，
想邀請我到社團分享自己的經驗。這對我來說真是莫大的榮幸！
不過，當我收到邀約時，第一反應是拒絕。
因為我打從心裡覺得自己沒有資格教別人，也沒有
發現你身上的天賦是此生一個人非常重要的任務，在學校我學程式設計，可是我的左腦非常不好使，因此學習過程非常痛苦，至今我很少透露這個秘密，因為會嚇到他人，實在是因為我的電腦技能實在太讓人恥笑了，所以說，如果我們都能提早認識到自己天賦，去打磨、去使用，那人生的樣貌將會有多麽的不一樣，肯定會活的很像
「從今天起到未來指定的某一天，你負責協助校中不像你這麼幸運的同學。」
「....您是指殘廢的同學嗎？」
「不！我們比較喜歡稱他們為『身心障礙者』。」
這是書裡一開始，師長眼中的問題學生被派任務時脫口而出的言語。是否，您也曾經以『殘廢』、『殘障』、『智障』等等字眼稱呼『身心障礙者』？....
先前到某北部私立大學協助職涯諮詢，來談的學生嚮往的工作與職涯路徑，大多跟所唸科系沒有直接相關，這在現在多元發展的趨勢下，似乎正常不過。不過，我也觀察到有些有趣的現象，像是將重點放在自己缺乏的部分、對於想做的工作停留在蒐集資訊階段，缺乏實際接觸經驗，以及過度放大與未知競爭者同台較勁的恐懼。
國中時期，是自我探索的重要啟蒙，此階段的生涯探索大致上可以分為3個重點：
現階段不知道未來要做什麼很正常、探索需要時間的累積、找到讓自己全心投入的事
在職重服務中，強化就業準備度有助於身障者進入一般職場穩定工作。本文探討了為什麼需要就業準備、如何進行就業準備、必要的就業準備項目、準備到怎樣的程度才能就業等問題。
這是一篇關於作者如何成為一名職涯諮詢師的心路歷程。作者希望透過作者的專業，幫助那些正在職涯低潮，想要尋找工作熱情或對未來職涯感到迷茫的年輕人，陪伴年輕人走一段路。