【職涯/生涯諮詢】對於社會新鮮人,讓「願景」引導你

閱讀時間約 2 分鐘
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關於職涯選擇,如果是在校學生、還沒有出社會工作過的人

他對什麼職業其實都是想像的

之前說過,即使做過生涯興趣測驗-何倫六碼可幫忙區分職業種類,但那仍是「想像、以為」,實際接觸後也多有「跟期待不符」的現象

我覺得測驗功能在於「討論」,讓想像具體一點,也引出案主比較想在什麼環境,對環境「人、事、物」的比例他能承受多少。做好這樣的預備後,開始第一份工作與震撼教育(長期看健身影片跟討論,不如實際去健身一次)。

在討論中,未出社會或體驗極少(包括旅行、志工)的人,缺乏過去經驗就會沒有素材可以比擬。

另一種方式是「尋求未來願景」。

不過這也是想像,也受過去經驗影響(越沒有的越缺乏現實感),但沒關係,這至少是動力的起源。

#你想過什麼樣的生活?

未來的住處、作息、假期,享受什麼有趣的事?未來3、5、10年後你會是什麼樣子?

關鍵是「享受有趣」

案主現在有什麼有趣的事、關注的事、想知道的、有成就感的,往這邊去推,把它擴大,串成「一個願景」。

舉例:「喜歡動漫」→動漫相關的公仔、模型、cosplay→日本朝聖

#工作是為了生活

生活(興趣)才是動力,工作是為了讓生活繼續燃燒下去,如薪水、技能

如果兩者能結合更好,不行就做相關的

舉例:「喜歡動漫」→動漫相關的公仔、模型、cosplay→日本朝聖

職業與技能:模型製作、販售;日文相關;旅遊業;動漫出版業

#最終:創作/創造

真正有趣的生活,在於「創作/創造」,那是個人結合各種專長、體驗、特色,後留下自己特色足跡的方式,會有充實、滿足的感受。

這階段裡「工作」與「生活」會以不同的形式融合並互相成就,看起來有落差但完全沒問題,例如:「懂日文的便利商店員」、「自主旅行很強的行政助理」。

未來願景出現後,就算只是模糊的概念:「去日本朝聖」

就能反推出「計畫」,如「一年後要去秋葉原」,那麼現在要做什麼?

兩個重點:

1.先從短期可達成的做起。

找工作不會一次就一輩子,換來換去才正常。

短期先達成目標比較重要,故設「一年後」,達成了、滿足了再做大計劃。

2.有目標,就有方向。

有目標,就有延伸的方向、技能、規劃..等等細節。

「去日本朝聖」→選地點、算多少錢、基礎旅遊日文、查網站定飯店機票、找旅伴…等等都是技能的學習

有個頭,開始經驗(多樣化經驗),經過討論,職涯的路會慢慢成形。

至於有的人中年轉行重新開始,各種人生轉折,那是另一個故事了。


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#你曾被排擠嗎? 「排擠」是通俗用語,是在社交關係上被拒絕、被嘲諷、故意無視(冷暴力的一種),讓個人與群體之間產生隔閡及孤立感。對個人而言也許沒有實際傷害,然人類是社會動物,在互動上被拒絕、當空氣,長久下來就會有心理甚至生理上的健康問題。 記得,被排擠不一定是自己的問題,不要太快檢討自己。
近幾個月新北市幼兒園有餵藥案、體罰案底下是針對遇到類似情況,對兒童心理的瞭解與家長可以做的事讓大家不必過於驚慌與擔憂,有方向可循以條列式來寫,可以當成講義來看 #觀察孩子是否焦慮到失控 1.異於平常的行為 2.退化行為 3.失控行為
打小孩真的沒什麼用,尤其大人失控時更沒用 事後孩子只能記得「恐怖」、「被打罵」,但完全不記得原因 孩子「只有情緒印象」,且可能亂解釋「大概是我不好才被打,我就爛」,自我價值低落,潛意識害怕那個失控的大人、不知道下一次什麼時候發生。 除此之外,沒.了.
【頓悟時刻】真實的人生開門了 過去你的生活、奮鬥、拼命的累積才是功勞,有這些準備做底, 東風(The Moment ——「對的關係+對的一句話」)來才會發揮作用。
道歉不該是三個字,不該是短句:「對不起,我知道了」。 這種「你知道」不等於「我知道」的誠意,「誰知道」到底「知道誰會做什麼」,這等於沒有溝通,聽道歉的人一點安全感也沒有,下次還是挫咧等。 道歉,是給對方安全感,告訴對方自己會盡力不再犯這個錯或疏忽,要「以對方為焦點」來表達。
性取向已被認為如同種族、文化,甚至如價值觀的選擇。性傾向的定義並不單單含有或依賴於性行為,而是依賴並表現於一個人在性和浪漫情感上的持久性吸引,這包括一個人在愛、依附感、親密行為等非性方面的內在深刻需求。
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